论文部分内容阅读
从一年级的实际情况来看,《道德与法治》有些内容要在一节课中完成教学任务,达到教学目标有些困难,而让学生自己确立主题,组织安排班队活动更是不容易。若是把《道德与法治》与班队活动课联合起来,取长补短,那么学生解决问题的方式、技能及价值判断的能力、对道德原则的领悟,都将在两类课堂中得到良好的培养。
课队互补,相得益彰——以一年级为例谈《道德与法治》课与班队课整合教学
【摘 要】
：
从一年级的实际情况来看,《道德与法治》有些内容要在一节课中完成教学任务,达到教学目标有些困难,而让学生自己确立主题,组织安排班队活动更是不容易。若是把《道德与法治》
【机 构】
：
浙江省绍兴市柯桥区中国轻纺城小学
【出 处】
：
小学时代
【发表日期】
：
2019年35期
其他文献
桩板墙因其结构简单,被广泛应用作为边坡支护的方法.但其受力却较为复杂,目前对桩板结构的土拱效应研究不多,主要依据抗滑桩的土拱效应,并未考虑板对于土拱效应的影响.利用AB
Ｂａｙｅｓ预测是在Ｂａｙｅｓ统计分析基础上得到的一种预测方法，本文给出了观测服从均匀分布的动态均匀分布模型，并在状态向量线Ｂａｙｅｓ最优估计基础上给出了模型参数的修正递推及Ｂａｙｅｓ预测。
本文研究粘弹材料的小数阶微商本构模型，指出这一本构模型不仅是在数学上对标准粘弹本构模型的推广，更重要的是它能合理地描述具有较宽频带的高应变率动载作用下粘弹材料的力学
小学数学教学对学生素质的发展有极其深远的影响。在进行数学教学设计时,教师应当对自己所要提出的问题进行优化。通过对问题内容的优化,学生能够更好地参与到课堂中,能够进
在主题背景的指导下,幼儿园区域活动已然成为凝聚幼儿创造力和想象力的天地,它不仅能够在很大程度上满足幼儿的天性,也给予了幼儿更多肢体语言和情感欲望的表达契机。因此,为
传统的教学注重教师在课堂中讲,学生坐在下面听,对学生学习过程的感受考虑不足,学生只能期待课堂中教师讲的知识,对知识间的内在联系与实际应用没有太多的拓展与延伸。在项目
以镇海至安吉公路段杨湾小净距隧道工程为例,选取典型断面(埋深30 m和69 m),运用有限元数值软件MIDAS GTS/NX对三种常见开挖方法(上下台阶法、单侧壁导坑法、CD法)进行数值模
本文采用粘塑性应变法，对边坡稳定进行了有限元计算分析。分析讨论了土的内摩擦角及粘结力对边坡安全系数的影响，得出了变化规律，通过计划可知，安全系数随机摩擦角和粘结力的增大
本文论述了功率因数过低对电网的危害和无功功率补偿方法；探讨了异步电动机无功功率地就地补偿的特点，就地补偿装置容量的计算方法和补偿 接线形式，以及使用就地补偿装置的注意