【摘 要】
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摘 要：教育是演绎温柔的坚持，是智慧地将爱播撒在孩子成长之路上。本文从如下几个方面对师爱进行了诠释：一是学会和孩子说不，让爱升华为责任;二是让爱的深度和广度引领孩子成长;三是让爱激发学生的内在品质;四是爱需要我们播种，更需要他人传递。 关键词：教育;爱;演绎;爱的传递 中图分类号：G621 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2019）01-118-2 自主德育的核心就是要求教育者
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摘 要：教育是演绎温柔的坚持，是智慧地将爱播撒在孩子成长之路上。本文从如下几个方面对师爱进行了诠释：一是学会和孩子说不，让爱升华为责任;二是让爱的深度和广度引领孩子成长;三是让爱激发学生的内在品质;四是爱需要我们播种，更需要他人传递。
关键词：教育;爱;演绎;爱的传递
中图分类号：G621 文献标识码：A
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摘 要：新课标所倡导的英语语法教学，无论在教学目标上还是在教学方式上，都与传统的语法翻译法的理念不尽相同，它要求教师重新认识中学语法教学的目的，改变语法教学的方式。在这种情况下，中学英语语法教学需要引进能面向全体学生的、有利于学生语言实践活动全面开展的学习方式——合作学习。 关键词：高中英语语法；自主合作学习；运用 中图分类号： G633.41 文献标识码： A 文章编号： 1992-7711
摘要：随着教育的深入改革，对初中学校德育工作提出越来越高的要求。然而现阶段德育教育工作仍旧存在重视程度不足、教育形式刻板、尚未构建完善的教育体系等等。本文主要介绍了当前初中德育工作中存在的问题，并提出了解决这些问题的有效措施。 关键词：初中;德育工作;问题;对策 中图分类号：G631文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2019）09-116-1 初中生的德育工作是学校教育工作的核心
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摘 要：新课程改革全面推进了素质教育的创新与发展，旨在促进“以生为本”的课堂教育理念。根据这一教学目标，初中物理课堂应致力于教学活动的创新，针对学生的个性特点，结合学生的学习需求，设计更加贴近学生生活的综合实践活动，激发他们主动探究的兴趣，提升他们的自主学习能力，促进学生创新性思维的发展。 关键词：初中物理;灵活生动;实践活动;教学初探 中图分类号：G633.7文献标识码：A 文章编号：199
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摘 要：素质教育越来越要求幼儿全面发展，科学作为五大领域之一，是素质教育必不可少的重要组成部分。水是科学教育最好的材料，戏水游戏是幼儿们所喜爱的，灵动变幻的、无色无味的水，可以人为任意塑造，能激发幼儿的好奇心与探究欲。本文就如何在戏水游戏中培养幼儿的科学核心素养展开论述。 关键词：大班;幼儿戏水游戏;科学核心经验 中图分类号：G612 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2019）0
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摘要：当下的语文课堂，“教课文”现象屡见不鲜。要真正实现从“教课文”到“教语文”的转变，必须站在课程的高度，明确课程目标，辨清不同文体背后的课程内容，实体而教。在此基础上，努力挖掘、整合文本可能带给学生素养发展的价值，进而选择合适的教学内容，并努力把这种价值转化为具体的教学行为、策略，最终落实到学生语文核心素养的发展与提升上。 关键词：课程目标;教语文;核心素养 中图分类号：G623.2文献标
摘 要：中途接班以后，如何去介入一个固有的班集体，尽快度过磨合期，将自己的管理风格与班级默契相融？笔者根据自己的实际经历，切身感受，在与学生一天天的接触中，用真心实意感染着学生，引导着学生，最终达到融合和默契。 关键词：中途接班;磨合;应对 中图分类号：G631 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2019）01-121-2 暑假的时候，我就知道我要再次当班主任了，其实我还是挺期待