特别优秀奖
　　程文明 湖北郧县 浅谈信息技术与语文学科整合
　　李文庆 广西容县 中学物理探究教学模式下试题的编写
　　赵瑾洁 河北宣化 阅读经典是语文教学的好途径
　　余 林 广东徐闻 引导学生正确上网的个案研究
　　杨伟娥 广东茂名 抓好三步训练，提高语感能力
　　赵利华 河北宣化 Unit 8 When is your birthday？（7Ｂ）The first period
　　刘小利 陕西凤翔 让学生拥有一颗感恩的心
　　孙 艳 河北宣化 论音乐课堂的音乐性
　　左建平 河北宣化 思想品德教学中对"自我实现"心理现象的思考
　　李 冬 陕西凤翔 历尽千锤百炼 终成钢铁之躯
　　德育教育·一等奖
　　曾容雍 湖北襄阳 合作学习在思想政治课中运用对制度和相关条件的要求
　　黄秀梅 河北宣化 让数学课堂充满活力
　　沈文华 河北宣化 如何在化学教学中渗透心理健康教育
　　张远东 湖北保康 《品德与社会》课堂教学四步曲
　　洪 毅 海南屯昌 如何在新课改中实施和谐教学
　　李生华 湖北襄阳 成人 成才
　　德育教育·二等奖
　　殷瑞云 江苏南京 抓住身边事，利用好教材，发挥思品课德育功能
　　葛 宁 河北宣化 初中的思想品德课的愉快教学
　　刘海民 河北宣化 如何让数学答案成为学生的良师益友
　　董凌智 广东化州 关于学生考试作弊的思考
　　谢启孝 青海大通 环境教育
　　徐美莲 河南商丘 思想品德课中应关注“热点”问题
　　余 林 广东徐闻 作文教学应张扬学生个性
　　张玉明 广西平南 浅谈学生学习语文兴趣的培养
　　德育教育·三等奖
　　徐利斌 东胜现代服务业管理学校 由“谢谢”想到的……
　　任广能 贵州盘县 厌学小议
　　沈杏容 湖北荆门 如何处理好师生关系
　　许柯芳 江苏江阴 以“爱”感化学生， 用“心”管理班级
　　张小荣 四川若尔盖 关注学生情感
　　张 冰 云南永胜 试谈“既教书又育人”
　　李朝群 云南宁洱 精心打造班级文化，创设温馨育人环境
　　胡益群 浙江平湖 有“智”者“事”竟成
　　张蓉晖 广东广州 再见，一天到晚游泳的鱼
　　蔡启芳 贵州睛隆 小议德育教育
　　王鹤芹 河北香河 音乐课堂巧设情感场
　　戴爱华 湖南永兴 奖赏教育探幽
　　韩秀丽 四川若尔盖 班主任工作之我见
　　唐 颖 四川成都 以实际案例浅谈小学一年级孩子自尊心问题
　　肖 玉 江苏宿迁 我班的“一帮一”合作团
　　教学设计·一等奖
　　杨伟娥 广东茂名 调查问卷分析报告
　　李 媛 河北宣化 《“一国两制”的构想与实践》教学实录
　　韩雪玲 广东深圳 西游记之深圳大运行
　　教学设计·二等奖
　　王开山 宁夏 “气体摩尔体积”教学设计
　　叶隐金 广东东莞 数学广角教学设计
　　陈建红 河北大城 《三角形的高、中线和角平分线》教案
　　杨伟娥 广东茂名 以读为主，读中积累，读中想象
　　靳晓玲 河北宣化 “浮力难”浅析
　　李宁宁 河北宣化 “Hobbies Are Fun!”Teaching Plan
　　王少彦 河北宣化 《澳大利亚》教学设计
　　韩俊东 河北宣化 《化学方程式》教学案例
　　王少梅 河北宣化 第五单元 《化学方程式》教学设计
　　姜美燕 江西南昌 探索性活动课
　　设计：张建玉 执教：季礼玲 江苏江都 音乐活动
　　教学设计三等奖
　　程建华 河北平泉 下雨啦
　　雷 虎 青海民和 巧算『角的个数』
　　畅 晓 山西临猗 A busy family 案例分析
　　郑 娟 广西玉林 失去的一天
　　梅红艳 河北宣化 《多边形的内角和与外角和》教学设计
　　刘 芳 河北宣化 5.1用字母表示数
　　张爱琴 河北宣化 《浮力》教学设计
　　孙伟娜 河北宣化 《三国鼎立》教学设计
　　姜美燕 江西南昌 可能性
　　吴学新 江西南昌 《按法》教学设计
　　廖梅珍 广东广州 Chapter 3 Lesson 2 Yesterday 教学设计
　　幸敬存 安徽天长 《记梁任公先生的一次演讲》教学设计
　　邵艳红 河北迁安 化学电源
　　宁 云 河北迁安 《山青青》教学设计
　　王志铁 河北唐山 如何激发学生的学习兴趣
　　孔桂珍 湖南常德 《牛津高中英语》M2U3 Welcome to the unit教学设计
　　谢 芳 湖南益阳 教师教学设计
　　弓丽君 江苏靖江 在歌声中快乐学英语
　　陈 巍 江苏盐城 牛津版Module 2 Unit 3 Amazing people教学设计
　　畅 晓 山西临猗 Whatistheweatherlike？教学设计
　　万小艳 云南玉溪 正切函数的图像和性质
　　徐小兰 浙江衢州 “吃喝玩乐”间，好和文信手拈来
　　林巧慧 浙江温岭 初中英语教学中渗透美育教育的反思
　　教育管理·一等奖
　　韩雪玲 广东深圳 三位一体融合共创和谐集体
　　张建玉 江苏江都 改革教学工作，促进幼儿教学的发展
　　龙 泓 江西万载 以和谐之音，育杏林之美
　　教育管理·二等奖
　　孙奎章 内蒙古扎兰屯 浅谈语法对规范学生语言的作用
　　杨秀忠 广西凤山 在班级管理工作中如何实现教育公平
　　赵晓瑞 内蒙古鄂尔多斯 沟通从心开始
　　管露红 广东大埔 浅议后进生转化工作策略
　　王素环 河南鹿邑 对公司治理与管理会计之间关系的探讨
　　王 宁 青海民和 用爱浇灌求知之花
　　刘玉红 山东潍坊 以“信心教育”为基础的班级管理艺术
　　赵 琳 青岛 浅谈班主任的人性化教育
　　马兴彪 甘肃金昌 浅议初中特色主题班会的创设
　　教育管理·三等奖
　　马海梅 青海湟中 如何做好学困生的转化工作
　　刘玉兰 河北宣化 班级管理漫谈
　　龙果英 河北宣化 如何上好一堂课
　　杨红萍 云南禄丰 幼儿园如何培养幼儿的独立性
　　刘占英 甘肃瓜州 青少年安全问题的教育与反思
　　潘慧芳 上海浦东 纵横交织优师优育
　　章彩微 上海 音乐教师有效备课的三步骤
　　刘占英 甘肃瓜州 师生关系紧张的根源何在
　　莫惠贞 广东广州 《在和谐校园中塑造阳光心灵》实验报告
　　任春梅 河北故城 如何进行班级管理
　　许炳贤 陕西周至 打造高效历史课堂“四环节”课堂教学模式的尝试
　　高爱华 上海浦东 建设特色课程文化的思考与实践
　　陈红梅 四川若尔盖 走进语文热爱语文
　　喻利平 四川盐源 摩梭学困生的问题与对策研究
　　李钦球 广东东莞 班主任的爱与严
　　祝梦君 湖南益阳 高中语文阅读教学小议
　　王 红 陕西永寿 探究性学习中的化学实验教育
　　仁真措 四川若尔盖 如何提高学生数学成绩
　　课程整合·一等奖
　　何德华 广东 分组教学在技校中的实际应用
　　廖梅珍 广东广州 论英语教学中培养学生智力技能的意义及方法
　　李广勋 青海湟中 浅谈在生本教学中学生质疑能力的培养
　　董凌智 广东化州 浅谈现代信息技术与语文课程的整合
　　陈志琴 河北宣化 探究化学实验的改进
　　付春洁 广东 独学而无友，则孤陋寡闻
　　张迪勇 青海民和 对农村小学教学弱势课程实施的现状思考
　　王爱群 广西防城港 因势利导学生自主阅读名著
　　课程整合·二等奖
　　杨生荣 陕西略阳 如何提高课堂教学效果
　　张广臣 青海大通 把“感恩教育”寓于音乐教学之中
　　李冬平 山西阳城 “互动作文评改法”让作文教学开花结果
　　刘宝林 江西德兴 “四化”开创有效数学课堂新模式
　　赵毓文 河北平泉 列写作提纲
　　司华更 河北宣化 物理学习中思维错误及原因探讨
　　黎克明 广西崇左 实验室是学生展示实验探究能力的好平台
　　向翠英 湖北襄阳 浅谈高中历史教学中的探究性学习
　　郭录娟 陕西宝鸡 浅谈课堂教学中有效提问策略
　　祝永明 陕西西安 活動课教学探索
　　王利侠 陕西渭南 浅谈学生作文教学
　　冯玲丽 河北辛集 小学美术创造性教学的探索
　　课程整合·三等奖
　　李小玲 河北宣化 关于构建高效语文课堂的几点思考
　　任丽霞 河北宣化 模仿是习作的好途径
　　吴秋发 广东东莞 多媒体在初中语文课堂教学中的优势
　　徐美英 河南商丘 浅谈小学数学在生活中的应用
　　蒋文波 江苏淮安 浅谈如何创设问题情境
　　王 晔 云南禄丰 农村小学生研究性学习方法指导初探
　　张嘉威 辽宁大连 浅谈如何让学生学好数学
　　严琳山 甘肃古浪 激发学生学习兴趣提高物理教学效果
　　代淑琴 甘肃金塔 新课改低年级识字教学体会
　　李钦球 广东东莞 浅谈语文教学与信息技术的整合
　　李 芳 湖南常德 中学英语阅读中的词汇教学策略
　　肖时成 湖南城步 如何优化音乐课堂
　　金以莉 江苏高邮 信息技术教学在语文综合性学习中的运用
　　徐 栋 江苏靖江 信息技术在小学英语教学中的运用
　　弓丽君 江苏靖江 现代信息技术与小学英语学科整合的实践探索
　　陈晖艳 四川若尔盖 浅谈如何提高学生的运算能力
　　史莉仙 云南曲靖 如何提高数学解题能力
　　张凌燕 云南玉溪 在情境中体会诗歌之美
　　张建军 江苏靖江 浅谈现代教育技术与小学数学教学的整合
　　沈孝泉 四川江油 提高小组合作学习实效性的教学措施初探
　　彭光容 重庆巴县 高效鉴赏古代诗歌