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为了激发高职会计专业学生学习审计课程的兴趣,更好地掌握审计实务知识,提高实用技能,本文提出将以“合作学习,任务驱动”为原则的合作-任务型教学法运用于审计教学中,并从合理设计任务、科学分组、布置任务、实施任务、评价任务和拓展任务等方面介绍该教学方法的具体实施过程,同时提出其对教师和学生的要求。
合作-任务型教学法在高职审计课程中的运用
【摘 要】
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为了激发高职会计专业学生学习审计课程的兴趣,更好地掌握审计实务知识,提高实用技能,本文提出将以“合作学习,任务驱动”为原则的合作-任务型教学法运用于审计教学中,并从合
【机 构】
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浙江农业商贸职业学院
【出 处】
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商业会计
【发表日期】
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2015年21期
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