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在英语教学实践中，要强化人文内涵，笔者认为需要师生双方的共同配合和努力。首先，英语教师转变认识，思想重视是进行人文教育的前提和基础。教师应加大语言信息量的输入，让学生在增加语言文化背景的知识了解的同时并比较东西方文化的差异，来提高学生对人对事的兼容性。人文教育关系到一个社会的价值导向和人文导向，关系到一个民族的形象和精神的塑造。何炳棣说：“忽略人文，中国势将付出极大的代价。”