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一、模式与背景课堂教学过程是师生共同活动的过程，坚持以学生为主体、教师为主导，才能取得较好的教学效果。本着这个理念的“410课堂模式”使用行课时导学案。形成“课堂预习、重点探究、巩固反馈”三大板块。即学习目标、自主梳理占10分钟；重点探究师生互动各10分钟：课堂精练10分钟。一节课由4个10分钟构成。该模式以“教学案”改革为切入点，以“先学后教，先练后评”为方法，以精心打造高效课堂为目的．以实施“导学案——教学案”为教学策略，力图“把课堂还给学生”。以学生为主体、教师为主导。改变填鸭式教学“把知识直接传递