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摘 要:在班级的德育工作中,培养学生的责任心是一项关键性内容,因为责任心是树立使命感的基石。本文对培养学生责任心的方法和基本途径进行了探讨。
关键词:班级德育;责任心;培养方法;基本途径
责任心是人的重要心理品质,一个人只有具备了责任心才会对自己、对亲人、对他人、对社会负责;才会对民族、对国家的命运、发展、前途树立神圣的使命感,才会自觉的为之去努力和奋斗。责任心和使命感必须从小培养,而班级又担负着重要的责任,对此我们必须要有深刻的认识。
一、要充分认识培养小学生责任心的极端重要性
1、每一个学生不可能都成功,都成为国家栋梁,但是不可缺少责任心。培养学生的责任心,关系到学生将来的命运,决定着学生的人生。学生责任心强,做任何事情都很负责任,非常认真,就磨练了意志,具备了克服困难的毅力,做事情就容易成功。
2、这是由于学校德育的重要性决定的。学校德育就是树人,就是在学生的心田播种,播种一棵火热的责任心。给学生一个信念,“我要做一个有责任心的人”,对自己、对他人负责,好好学习、好好生活,将来做一个对社会有用的人。
3、找准学校教育的支点。一名班主任,如何在自己的班级管理工作中,给学生的精神世界打好基础,非常重要。在人类走向新世纪的教育中,要研究、满足、尊重学生的合理需要,促进学生的身心发展。教育的支点应该落在“人的发展”上,包括班级每一个学生的发展。帮助每一个学生满足自我实现的需要,也要靠培养学生的责任心。
4、教师要有责任心,找准教育的切入点。教师要“爱”每一个学生,对每一个学生负责。教师把一个信念播种下去,收获的将是一个行为。责任心的信念将使学生付诸责任心的行为。
二、培养小学生责任心的途径和方法
1、要注重在课堂教学时的培养。班主任要在日常教学用心在每一堂课渗透,将空洞的教育变成具体形象的教育,使学生潜移默化地长期受到教育的影响。课堂教育具有滴水穿石的作用,在每一堂课中抓学生学习习惯的培养,时刻让学生清楚作为一名学生,有责任培养自己良好的学习品质,从小养成良好的学习习惯。使学生在听讲、回答问题、读书、写作业时养成认真的态度;教育学生面对知识不要单从兴趣出发,要磨练自己学习的意志,在学习中能吃苦,说明学习的责任心就强;通过课堂纪律的监督等活动,培养同学们对集体负责的意识。在课堂教学中要不厌其烦地反复抓、抓反复塑造着学生主动学习的责任心。
2、要注重课外渠道的培养
(1)培养学生认真完成每一次作业。要培养学生认真完成每一项作业、认真改正每一道错题。比如,培养学生写出一笔工整、漂亮的字。必须要求学生有认真写好每一个字的责任心。我发现凡是学习困难的学生,字迹大都乱,说明平时的学习态度有问题。字写好了、作业本干净整齐了、学习态度一端正作业的正确率自然就提高了。可见认真的学习态度正是学生表现责任心的行动。
(2)抓好上操,培养学生自觉锻炼的责任心。应重视学生上操的表现,无论是全班同学队伍的集合、队列的整齐,还是每一节操的某一个动作,都要及时纠正,每天总结,教育学生要有责任锻炼好自己的身体。使学生们懂得:别小瞧每天的做操,现在对自己负责,自觉锻炼出健康的体魄,将来有个好身體才能为社会更好地工作。
(3)注重在平时的卫生保洁工作中,培养学生劳动的责任心。使得同学们懂得保护环境的重要性,逐步形成强烈的环保意识。
(4)培养为集体增光的意识。在班委会、少先队工作中,要重视树立班级的奋斗目标,在明确每人的奋斗目标中培养责任心。在一点一滴的小事中,潜移默化地培养学生爱集体的责任心。要为集体争光,集体的荣誉就是个人的荣誉。每位同学要有自己的奋斗目标。要摆对自己在学校、年级、班级的位置,个人的言行时刻与附小息息相关,永远牢记:今天我在学校小成长,明天我是学校的骄傲。从内心争做一个人格完美的人,责任心可以帮助自己塑造完美的人格。
(5)要加强与家长的沟通配合。在交流中把班级的教育观念告知家长和学生:“呼唤责任心,培养责任感”把学生培养成为具有强烈的责任心的人,是我班主任的首要工作,在每一件小事中去培养,为的是将来达到“没有教育的教育”,形成学生自我教育的自动化,学生自己要求上进,才真正受益终身。家访取得了教育观念的共识,让家长放心,老师会想方设法创设“让每一个孩子发展进步”的教育氛围,只要老师、学生、家长“心往一块儿想,话往一块儿说,劲往一块儿使”,学生一定会朝着全面发展的方向成长。教师要善于呼唤家长和学生共同的责任心,首先使家长有了责任感,才能配合老师培养孩子的责任感。
总之,小学生责任心的培养能否取得实际效果,不在空洞大道理的灌输,而在于日常学习和生活中的点滴积累;不在于老师的个人奋战,而在于各方面的有效配合。所以,每个班主任都要对此努力探索和实践,研究和总结,以取得新经验,获得新方法,使学校的德育工作开出灿烂之花,结出丰硕之果。
关键词:班级德育;责任心;培养方法;基本途径
责任心是人的重要心理品质,一个人只有具备了责任心才会对自己、对亲人、对他人、对社会负责;才会对民族、对国家的命运、发展、前途树立神圣的使命感,才会自觉的为之去努力和奋斗。责任心和使命感必须从小培养,而班级又担负着重要的责任,对此我们必须要有深刻的认识。
一、要充分认识培养小学生责任心的极端重要性
1、每一个学生不可能都成功,都成为国家栋梁,但是不可缺少责任心。培养学生的责任心,关系到学生将来的命运,决定着学生的人生。学生责任心强,做任何事情都很负责任,非常认真,就磨练了意志,具备了克服困难的毅力,做事情就容易成功。
2、这是由于学校德育的重要性决定的。学校德育就是树人,就是在学生的心田播种,播种一棵火热的责任心。给学生一个信念,“我要做一个有责任心的人”,对自己、对他人负责,好好学习、好好生活,将来做一个对社会有用的人。
3、找准学校教育的支点。一名班主任,如何在自己的班级管理工作中,给学生的精神世界打好基础,非常重要。在人类走向新世纪的教育中,要研究、满足、尊重学生的合理需要,促进学生的身心发展。教育的支点应该落在“人的发展”上,包括班级每一个学生的发展。帮助每一个学生满足自我实现的需要,也要靠培养学生的责任心。
4、教师要有责任心,找准教育的切入点。教师要“爱”每一个学生,对每一个学生负责。教师把一个信念播种下去,收获的将是一个行为。责任心的信念将使学生付诸责任心的行为。
二、培养小学生责任心的途径和方法
1、要注重在课堂教学时的培养。班主任要在日常教学用心在每一堂课渗透,将空洞的教育变成具体形象的教育,使学生潜移默化地长期受到教育的影响。课堂教育具有滴水穿石的作用,在每一堂课中抓学生学习习惯的培养,时刻让学生清楚作为一名学生,有责任培养自己良好的学习品质,从小养成良好的学习习惯。使学生在听讲、回答问题、读书、写作业时养成认真的态度;教育学生面对知识不要单从兴趣出发,要磨练自己学习的意志,在学习中能吃苦,说明学习的责任心就强;通过课堂纪律的监督等活动,培养同学们对集体负责的意识。在课堂教学中要不厌其烦地反复抓、抓反复塑造着学生主动学习的责任心。
2、要注重课外渠道的培养
(1)培养学生认真完成每一次作业。要培养学生认真完成每一项作业、认真改正每一道错题。比如,培养学生写出一笔工整、漂亮的字。必须要求学生有认真写好每一个字的责任心。我发现凡是学习困难的学生,字迹大都乱,说明平时的学习态度有问题。字写好了、作业本干净整齐了、学习态度一端正作业的正确率自然就提高了。可见认真的学习态度正是学生表现责任心的行动。
(2)抓好上操,培养学生自觉锻炼的责任心。应重视学生上操的表现,无论是全班同学队伍的集合、队列的整齐,还是每一节操的某一个动作,都要及时纠正,每天总结,教育学生要有责任锻炼好自己的身体。使学生们懂得:别小瞧每天的做操,现在对自己负责,自觉锻炼出健康的体魄,将来有个好身體才能为社会更好地工作。
(3)注重在平时的卫生保洁工作中,培养学生劳动的责任心。使得同学们懂得保护环境的重要性,逐步形成强烈的环保意识。
(4)培养为集体增光的意识。在班委会、少先队工作中,要重视树立班级的奋斗目标,在明确每人的奋斗目标中培养责任心。在一点一滴的小事中,潜移默化地培养学生爱集体的责任心。要为集体争光,集体的荣誉就是个人的荣誉。每位同学要有自己的奋斗目标。要摆对自己在学校、年级、班级的位置,个人的言行时刻与附小息息相关,永远牢记:今天我在学校小成长,明天我是学校的骄傲。从内心争做一个人格完美的人,责任心可以帮助自己塑造完美的人格。
(5)要加强与家长的沟通配合。在交流中把班级的教育观念告知家长和学生:“呼唤责任心,培养责任感”把学生培养成为具有强烈的责任心的人,是我班主任的首要工作,在每一件小事中去培养,为的是将来达到“没有教育的教育”,形成学生自我教育的自动化,学生自己要求上进,才真正受益终身。家访取得了教育观念的共识,让家长放心,老师会想方设法创设“让每一个孩子发展进步”的教育氛围,只要老师、学生、家长“心往一块儿想,话往一块儿说,劲往一块儿使”,学生一定会朝着全面发展的方向成长。教师要善于呼唤家长和学生共同的责任心,首先使家长有了责任感,才能配合老师培养孩子的责任感。
总之,小学生责任心的培养能否取得实际效果,不在空洞大道理的灌输,而在于日常学习和生活中的点滴积累;不在于老师的个人奋战,而在于各方面的有效配合。所以,每个班主任都要对此努力探索和实践,研究和总结,以取得新经验,获得新方法,使学校的德育工作开出灿烂之花,结出丰硕之果。