【摘 要】
：
基于2009—2019年我国省际面板数据,运用固定效应回归方法,从农民增收、农业提效双重视角探寻促进农民收入及农业收入“双增长”的驱动因素.结果显示:城乡消费“示范效应”、机械化程度、交通便利性及农产品市场化程度能够对农民收入与农业收入“双增长”起到驱动作用;人力资本是农民进入非农行业的能力门槛,同时也是农地经营被忽视的关键因素,对农村而言,“教育抽水机”现象仍然存在;农地规模化经营并未实现规模经济,对农民收入和农业收入“双增长”的驱动并不显著.基于此,提出提高农业经营主体的受教育水平、提升配套设施生产条
【机 构】
：
郑州航空工业管理学院 经济学院,河南 郑州 450046
论文部分内容阅读
基于2009—2019年我国省际面板数据,运用固定效应回归方法,从农民增收、农业提效双重视角探寻促进农民收入及农业收入“双增长”的驱动因素.结果显示:城乡消费“示范效应”、机械化程度、交通便利性及农产品市场化程度能够对农民收入与农业收入“双增长”起到驱动作用;人力资本是农民进入非农行业的能力门槛,同时也是农地经营被忽视的关键因素,对农村而言,“教育抽水机”现象仍然存在;农地规模化经营并未实现规模经济,对农民收入和农业收入“双增长”的驱动并不显著.基于此,提出提高农业经营主体的受教育水平、提升配套设施生产条件、拓展兼业经营方式、发展环境友好型生产方式及提升农产品市场化程度等对策建议.
其他文献
为提高大学生运用英语进行跨语言交流的能力,减少语用失误,本研究采用翻转课堂教学模式,依据中国英语能力等级量表的“口语量表”,从两个方面来提高中国英语学习者英语水平.通过建立小规模专有在线课程(SPOC),利用混合式教学对接中国英语能力等级量表的“口语量表”进行维度分析,设计了两种评分量表:按能力分项评分、按任务分项评分以评价学生的口语水平.通过比对实验结果,分析访谈内容,得出以下结论:口语量表指导下的翻转课堂教学能大幅提高学生语用能力;翻转课堂教学模式支持完整的教学结构和学习流程.
梳理总结六大世界级城市群的基本特征,比较国内四大机场群的主要运营指标,分析成渝机场群与京津冀机场群、长三角机场群和粤港澳机场群之间存在的差距,初步探索出一条以国家战略规划为基础,促进机场群之间的协同合作,服务地区,缩小差距,加强互联互通,突破成渝机场群发展瓶颈的世界级机场群建设路径.
随着经济的迅速发展,经济全球化已经成为市场经济的主体部分,国际商务谈判也随之变得尤为重要.商务谈判的成功与否,会受到很多因素的影响,其中一个较大的影响因素就是语言的交流.以语言熟悉度和自我效能感为研究角度,探讨对这两个因素商务谈判的影响,以及如何降低其所产生的影响.依次从提出假设、作出问卷调查、分析结论等方面进行研究,从而提高商务谈判的效率和成功率.
通过比较中外区域发展中经济活动空间的集聚和分散、人口迁移和城市化、老工业区的改造和区域政策等方面,发现中国区域经济发展和区域政策与其他国家相比,既遵循共同的区域集聚分散发展规律也具有自身的特点.“地区竞争制度”和城乡二元结构是中国区域经济发展的典型特征,“强政府”和“全国一盘棋”的区域协调发展机制是区域政策的典型特征.文章的意义在于通过国际比较,了解各国区域发展所遵循的规律,及中国区域发展和区域政策的特征,为下一步区域发展提供指导,同时也为其他发展中国家提供借鉴.
新污染物治理是十四五时期环境保护的重要任务之一.本研究关注国内城市污水处理厂常用污水处理工艺对废水中微塑料的去除效果,对已发表的相关论文采用系统回顾和荟萃分析,分析污水处理工艺各阶段微塑料去除效率,以及各类因素对去除率的影响.研究表明,污水处理工艺前两级处理阶段能够有效去除废水中大部分微塑料,其中一级处理阶段设置格栅能够明显提高微塑料去除率.基于研究结论,提出污水处理厂微塑料去除工艺设计策略.
针对不同列车物理属性差异导致的ZPW-2000 R轨道电路输出信号数据长度不一致而难以建立统一的神经网络模型问题,提出一种基于数值分析和神经网络的轨道过车信号判断模型.首先,利用数值分析方法将显示轨道是否占用的主机调接入电压数据集处理成长度一致的结构;其次,以处理好的数据集作为输入,以轨道占用或空闲状态作为输出,建立基于神经网络的轨道过车信号判断模型.实际测试结果表明,基于数值分析和神经网络的轨道过车信号判断模型对轨道占用或空闲情况的判断准确率为100％.研究可在保证列车安全可靠运行的基础上实现ZPW-2
在教学活动中,学生是主体,怎样让学生深度参与到教学的课前、课中以及课后各个环节,是教师首先要考虑的问题.通过创新OBE理念下的课前设置任务工单;课中基于PBL的任务实施、能力创新闯关;课后团队拓展任务的开展,激发学生参与的欲望,引发学生积极进行探索,从而实现学生的深度参与式学习,提升学生自主学习、创新思维、解决问题等能力,达到提高课程学习效果的目标.
图书馆职业发展的“囚笼困境”是图书馆学领域中一个还没有引起足够重视的问题.此问题研究框架包括两部分内容:一是理论基础,二是研究内容.前者主要有图书馆职业理论、图书馆社会学和图书馆人力资源管理;后者主要包括基本理论、“安于现状者”的心理与行为分析、“受困者”的心理与行为分析、不同系统图书馆的“囚笼困境”比较、不同层次图书馆的“囚笼困境”比较,以及“囚笼困境”的应对策略六大模块.在此基础上,提出了有关这一研究的14个重要问题.
在网络信息时代,线上授课成为大学英语教师面临的重大挑战.作为教学的主导者,高校教师的在线教学能力不仅关乎高校教学的教学质量,也深刻影响着学生的学习状态和学习效果.通过定性和定量相结合的方法,调查大学英语教师在线教学能力的现状,探析网络环境背景下提升大学英语教师在线教学能力的方法与对策.
明嘉靖年間,東吴徐氏依據宋本覆刻《周禮注》《儀禮注》《禮記注》三經,備受學界關注.清葉德輝《書林清話》卷五《明人刻書之精品》日:“東吴徐氏,嘉靖間仿宋刻《儀禮注》十七卷,見陸《志》.德輝案:徐刻《三禮》罕見,黃丕烈士禮居仿刻之《周禮注》,亦其一也.蓋《三禮》皆據宋本,與武英殿仿岳氏《五經》之一《禮記》,行字相同.但岳本有《釋音》,徐本無《釋音》,以此爲异.吾藏明刻《儀禮》與此同,《周禮》有《釋音》與《禮記》同,蓋翻自岳本.”①可見,清人已將明嘉靖徐氏所刻《三禮》視爲明代刻書之精品.