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以“探究DNA的复制过程”的教学实践为例,将论证活动引入课堂,使学生经历“提出问题、作出猜想、分析解释猜想、寻找证据支持猜想、得出结论”的论证式教学过程,提升学生的科学思维能力。
论证式教学在“探究DNA的复制过程”中的应用
【摘 要】
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以“探究DNA的复制过程”的教学实践为例,将论证活动引入课堂,使学生经历“提出问题、作出猜想、分析解释猜想、寻找证据支持猜想、得出结论”的论证式教学过程,提升学生的科
【机 构】
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浙江省湖州市德清县教育研训中心,浙江省湖州市德清县高级中学
【出 处】
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中学生物教学
【发表日期】
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2020年21期
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