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对参加培训的农村信息技术教师,从培训主体、培训内容、培训方式、学员的培训建议等四个方面进行调查,发现农村中小学信息技术教师的负担过重,他们迫切需要解决的问题是技术操作和教学技能。
农村中小学信息技术教师培训现状分析——基于浙江省衢州市“领雁工程”的调查研究
【摘 要】
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对参加培训的农村信息技术教师,从培训主体、培训内容、培训方式、学员的培训建议等四个方面进行调查,发现农村中小学信息技术教师的负担过重,他们迫切需要解决的问题是技术
【机 构】
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浙江师范大学教师教育学院;
【出 处】
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当代教师教育
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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2008年浙江省哲学社会科学规划课题(08HQZZ036)
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