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情境教学是建构主义学说关于教学设计的主要内容。情境创设能引导学生学会探究、自主和协作，从根本上转变学生的学和教师的教。历史教学情境的创设途径主要有图像、人物的再现，时空的倒置等，主要为引导参与，情境内化，但情境的创设应符合学生的认知特点，形式要不拘一格，各有特色。
浅谈历史课堂教学的情境创设
【摘 要】
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情境教学是建构主义学说关于教学设计的主要内容。情境创设能引导学生学会探究、自主和协作，从根本上转变学生的学和教师的教。历史教学情境的创设途径主要有图像、人物的再现
【机 构】
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南宫市教育局教研室
【出 处】
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教育实践与研究(中学版)
【发表日期】
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2007年12B期
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