【摘 要】
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“翻转课堂”是一场完全的改变落后的教学方式的学习改革,适用于大学生的追求个性与特殊的课堂学习特色,有利于缓解旧的《现代教育技术》这门课程在教学过程中出现的课时较少
【机 构】
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湖南农业大学教务处现代教育技术管理中心,湖南长沙,410128
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“翻转课堂”是一场完全的改变落后的教学方式的学习改革,适用于大学生的追求个性与特殊的课堂学习特色,有利于缓解旧的《现代教育技术》这门课程在教学过程中出现的课时较少与课堂沉闷无趣等问题.基于“翻转课堂”的《现代教育技术》这门课的实验课程的设计由课前的学习设计、课堂的师生交流互动与课后的学生自我反思三部分构成.这种新型的实验课程教学模式的设计与我国的传统的教学模式相比,不仅变革了教学的手段,而且把课堂的单调的教学转变成了课外的学习,这不仅是对教学课堂地址的变化,也是课堂教学传统模式的一大创新变革.
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