【摘 要】
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劳动教育是新时代党对教育的新要求,同时也是中国特色社会主义制度的重要内容,是全面发展教育体系的重要组成部分,是大中小学必须开展的教育活动。要求学生们要身心参与,手脑并用,继承优良传统,彰显时代特征。在开展乡村学校劳动教育综合实践课程的过程中尤其要注意因地制宜。乡村学校拥有着得天独厚的地理条件,有着良好的物质基础。在进行乡村学校劳动教育综合实践课程变革的研究中,要使学生与乡村文化共生,促进学生们的个性发展。
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劳动教育是新时代党对教育的新要求,同时也是中国特色社会主义制度的重要内容,是全面发展教育体系的重要组成部分,是大中小学必须开展的教育活动。要求学生们要身心参与,手脑并用,继承优良传统,彰显时代特征。在开展乡村学校劳动教育综合实践课程的过程中尤其要注意因地制宜。乡村学校拥有着得天独厚的地理条件,有着良好的物质基础。在进行乡村学校劳动教育综合实践课程变革的研究中,要使学生与乡村文化共生,促进学生们的个性发展。
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