【摘 要】
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生态学原本是环境学科研究的理论之一，而今却在体育学科中有着广泛的应用基础。随着高校教育改革的不断深入，特别是对体育的课堂教学而言，如何上好体育专业课，很多体育专业老师认
【机 构】
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上海海事大学体育部 上海 201306华中民族大学体育部 湖北·武汉 430074;
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生态学原本是环境学科研究的理论之一，而今却在体育学科中有着广泛的应用基础。随着高校教育改革的不断深入，特别是对体育的课堂教学而言，如何上好体育专业课，很多体育专业老师认为，导入生态学理论，营造和谐的教学环境是上好体育课堂教学的途径之一。基于此，本文就生态视阈下如何在高校体育课堂教学中进行情感教育进行了多角度的分析论述，通过本文的论述旨在为进一步探索高校体育教学改革的深入做些有益的贡献和研究尝试。
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