【摘 要】
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＜正＞双减政策要求小学语文教师在遵循减负增效的背景之下，充分思考如何完善小学语文教育教学的新发展进程。要特别关注的是由于目前小学语文教学改革面临着新的发展阶段，但农村就有自己实际的教学特色和学生特点，因此，小学语文教学不能仅仅看重学生的快速发展，而是应该集中发力，在软件和硬件不能完全达到学生学习标准的前提之下，由教师采用一些更为新颖的理念，助推教育品质的发展和进步。双减政策为小学语文教学提出了新的
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＜正＞双减政策要求小学语文教师在遵循减负增效的背景之下，充分思考如何完善小学语文教育教学的新发展进程。要特别关注的是由于目前小学语文教学改革面临着新的发展阶段，但农村就有自己实际的教学特色和学生特点，因此，小学语文教学不能仅仅看重学生的快速发展，而是应该集中发力，在软件和硬件不能完全达到学生学习标准的前提之下，由教师采用一些更为新颖的理念，助推教育品质的发展和进步。双减政策为小学语文教学提出了新的要求，农村小学在完善学习发展进程中，根据教师的实际应用总结了一些语文教学的思考过程，
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“双减”旨在使学校回归育人本质,促进学生全面发展。当前,许多农村学校面临“减易增难”的问题。在深刻把握“双减”实质以及“双增”内涵的基础上,需要从“减”与“增”两个方面对农村学校面临的困境和挑战进行剖析。“双减”+“双增”为农村学生的全面发展带来了新的契机,应从家长、学校、教育行政部门和基层政府部门四个方面对农村学校多样化育人的困境突破开展路径探索,以改善农村学校的育人方式,促进农村学生的全面发展
随着“互联网+”和电子技术的发展和不断深入推进,人们的生活不断得到改善,获得的便利也越来越多,逐渐出现了数字货币、移动支付等多种多样与电子数据相关的新事物。但事物往往具有双面性:在带来生活便利和品质提高的同时,也给犯罪分子提供了更多的犯罪途径,电信诈骗、互联网贷款诈骗等现象层出不穷,也由此使得电子数据证据在对犯罪分子进行判决量刑的过程中的作用越来越重要。原先的证据规则和证据种类已没有办法满足现下刑
＜正＞促进儿童阅读、建设书香校园，是在国家高度重视阅读的大背景下展开的。2012年，党的十八大报告首次将“开展全民阅读活动”纳入我国社会主义文化强国建设；2014年以来，倡导“全民阅读”已经连续多年写入《政府工作报告》。● 儿童阅读为什么如此重要?近几年，中宣部和教育部在促进阅读方面，出台了一系列文件。如，2019年11月，教育部发布了《关于开展全国中小学图书馆图书审查清理专项行动的通知》；202
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学生是课堂教学的主体。在阅读教学中，教师要尊重学生，把学生放置在课堂的中央，从儿童的喜好、儿童的认知、儿童的心理等方面灵活选择教学方式、教学方法，引导学生深入阅读文本、展开语文实践。这样，不仅能彰显学生的主体地位，有效调动学生学习的积极性、主动性，而且能发挥学生的潜能，让学生的语文思维能力、实践能力得到全面发展。
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