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<正>课程整合是我国新世纪基础教育教学改革的新视点,它的研究与实施为小学科学教学中学生探究性学习、创造性发展、综合实践能力的提高奠定了良好的基础,使小学科学教学朝着自主、特色、个性化的方向发展。
信息技术与小学科学学科的有效整合
【摘 要】
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<正>课程整合是我国新世纪基础教育教学改革的新视点,它的研究与实施为小学科学教学中学生探究性学习、创造性发展、综合实践能力的提高奠定了良好的基础,使小学科学教学朝着
【机 构】
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河北省唐山市路北区裕华道第一小学
【出 处】
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中国信息技术教育
【发表日期】
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2009年13期
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