【摘 要】
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<正> 美术,是学校美育的一个重要组成部分。一个小学教师,除应该熟练掌握所教学科知识外,还应具有一定的美术素养。实践证明:美术在各科教学中广泛应用,对提高教学质量,有很
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<正> 美术,是学校美育的一个重要组成部分。一个小学教师,除应该熟练掌握所教学科知识外,还应具有一定的美术素养。实践证明:美术在各科教学中广泛应用,对提高教学质量,有很大的促进作用。小学生普遍具有爱好美术的浓厚兴趣和强烈愿望。一个语文教师,倘若在课堂板书中做到图文并茂,言简意赅,必然收到事半功倍的效果;一个数学教师,如果课堂板书能准确地辅之于直观的美术造型(几何图形、建筑图形、应用题分析图形……),可有效地激起学生的形象思维,从而提高学生的分析问题和解决问题能力;一个自然教师,要是能在黑板上随手勾画出一种物体,然后照图讲解,这样形象直观易为学生所理解;一个历史老师,如能迅速地描绘出某个历史人物、某个文物古迹,定能使学生对有关的历史记忆犹新。即使一个小学教师,能够利用书本插图或挂图,
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