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近年来，我校外来务工人员随迁子女数量逐年上升，已成为杨浦区随迁子女比例最高的初级中学。如何开展“融入教育”，帮助随迁子女尽快适应上海的学校生活，更好地融入这座城市，成为我校必须直面的问题与挑战。因此，我们选择以“融入教育”课题研究为切入口，着力研发“心理导航与生涯教育”校本课程，尝试通过有系统、分层次的课程化教育系列研究，来帮助每一个随迁子女更好地融入上海。