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随着国民经济的不断发展,进城务工人员与日俱增,解决进城务工人员随迁子女的教育问题成为时代发展的需要。近年来,随着国家相关政策的不断完善,进城务工人员随迁子女上学难的问题逐渐被解决。但是由于随迁子女存在自卑心理、家长对随迁子女的教育重视程度不够、学校教师呈现年轻化发展态势教育经验不足等问题,造成很多随迁子女都存在不良习惯。因此,如何在新时期环境下培养进城务工人员随迁子女良好习惯成了当下迫在眉睫的问题。