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针对当前高中数学学习中学生主动性和探究性不强这一主要问题,提出了问题驱动探究视角下高中数学自主建构策略,并以“应用导数解决函数单调性”教学为例,进行了深入探究.
问题驱动探究视角下高中数学自主建构策略r——以“应用导数解决函数单调性”教学为例
【摘 要】
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针对当前高中数学学习中学生主动性和探究性不强这一主要问题,提出了问题驱动探究视角下高中数学自主建构策略,并以“应用导数解决函数单调性”教学为例,进行了深入探究.
【机 构】
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陕西省渭南市渭南高级中学 714000
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2021年6期
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