【摘 要】
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小学数学概念是教学内容中最为主要的一部分,并且,学生对数学概念是否完全理解直接决定对数学知识的理解程度,因此,在实际进行数学概念教学时,为了引导学生更好地学习数学概
【机 构】
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贵州省紫云自治县白石岩小学,贵州 安顺,550800
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小学数学概念是教学内容中最为主要的一部分,并且,学生对数学概念是否完全理解直接决定对数学知识的理解程度,因此,在实际进行数学概念教学时,为了引导学生更好地学习数学概念,教师应注重运用学习材料、图画式教学法、根据数学概念提问,这样能够调动学生积极学习、探究、思考、分析数学概念,进而学生各种能力,促使学生深入理解数学概念,且在理解的基础上,学生更加容易记忆、掌握数 学概念,从而提高学生对数学概念的理解能力和学习效率.
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