小学作文教学中学生语文核心素养的培养

来源 :新课程研究(中旬-单) | 被引量 : 0次 | 上传用户:wangluochg
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着新课改的逐渐深化,素质教育越发受到重视,其强调对学生进行核心素养培养,以使学生适应不断发展的社会.语文学科核心素养包括情感态度、语言积累、思维品质、语文知识能力等内容,既是学生语文学习的基础,又是教师语文教学的重要目标.文章以小学作文教学为例,探讨学生语文核心素养的培养策略.
其他文献
历史课程教学与学校教育体制均有连续性特征,但在连续性依据上并不重合.其中,历史课程教学依据史料连续性进行组织,串联起古今中外的历史人物、事件、环境等内容,而学校教育
小学生由于年龄较小而生活经验阅历偏少,加上日常积累普遍不足,多数学生写作时往往不知道写什么、如何写,写作效率和质量不高.在当前的小学语文教学中,作文教学是相对困难的
“以人为本”就是从人的需要出发,从人的行为、生活方式、文化品位入手,进行理性思考,为居民提供合理的空间、人性化的服务设施和生态型景观,体现人与环境的完美结合。本文分析了
随着素质教育与新课程改革的深入推进,提高学生的文化素养、落实“立德树人”任务方针成为当前教育的主要任务.在这种形势下,小学语文教学也从传统的提高学生知识量、培养学