【摘 要】
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在初中教学阶段,信息技术不属于升学考查科目,这对初中信息教学有有利的一面也有不利的一面。没有升学压力,可以让教师根据学生的兴趣爱好进行教学,但是由于不计入升学分数,所以信
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在初中教学阶段,信息技术不属于升学考查科目,这对初中信息教学有有利的一面也有不利的一面。没有升学压力,可以让教师根据学生的兴趣爱好进行教学,但是由于不计入升学分数,所以信息技术教学课时数较少,导致每节课的教学任务较重。调动学生学习的积极性,是走出信息技术教学困境的有效策略。
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