【摘 要】
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时空观念指的是在特定的时间联系和空间联系内对事物进行观察、分析的意识和思维方式。因此,在复习期间引导学生整合相关知识,形成知识体系,使其客观地去评价相关历史事件显
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时空观念指的是在特定的时间联系和空间联系内对事物进行观察、分析的意识和思维方式。因此,在复习期间引导学生整合相关知识,形成知识体系,使其客观地去评价相关历史事件显得尤为重要。本文以有关科举制内容的复习课为例,通过历史课程内容结构的合理构建,培养学生的历史学科核心素养。教师要引导学生从历史的多个角度认识科举制度。首先,它是一种政治制度,是维护封建统治的重要手段;其次,它是一种教育制度。
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