【摘 要】
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目的: 评价硕士研究生<卫生统计学>试卷质量,为改进研究生<卫生统计学>教学方法和提高试卷质量提供理论依据. 方法: 运用教育测量学原理与教育统计学方法对试题难度、区分度
【机 构】
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新疆医科大学公共卫生学院流行病与卫生统计教研室
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目的: 评价硕士研究生<卫生统计学>试卷质量,为改进研究生<卫生统计学>教学方法和提高试卷质量提供理论依据. 方法: 运用教育测量学原理与教育统计学方法对试题难度、区分度和试卷的平均难度、平均区分度、信度、效度进行分析;运用方差分析的方法,比较学生知识掌握程度与试题难度. 结果: 学生成绩呈右偏态分布.试卷的平均难度为0.782 2,选择题中有16.61%的试题难,11.36%的试题较难,28.46%的试题适中,30.38%的选择题较易,13.19%的试题易;综合分析题中有60%的
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