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在九年级英语复习课中,学生阅读能力的培养存在四大误区,只有从准备工作要做足、讲评要有的放矢、拓展要全方位、反思要重视四方面有针对性地对这四大误区进行有效补救,才能有效提升中学生的阅读理解能力。
中学生英语阅读理解能力的培养探究——以九年级英语复习课为例
【摘 要】
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在九年级英语复习课中,学生阅读能力的培养存在四大误区,只有从准备工作要做足、讲评要有的放矢、拓展要全方位、反思要重视四方面有针对性地对这四大误区进行有效补救,才能
【机 构】
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安徽省合肥48中学
【出 处】
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英语教师
【发表日期】
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2015年19期
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