小学语文教学基于“和而不同”的思辨能力培养

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《论语·为政》篇中提到“学而不思则罔,死而不学则殆.”这说明“思”在学习中具有重要意义.小学阶段是学生思想启蒙的重要时期,教师要注重引导小学生科学思考,养成良好的思考习惯,注重小学生思辨能力的培养,实现其全面发展.中国文化具有深厚的历史底蕴,其文明之所以流传至今,就在于“和而不同”的品质.“和而不同”在小学语文教学过程中的渗透,对于小学生思辨能力的培养具有积极推进作用.接下来,本文就小学语文教学基于“和而不同”的思辨能力培养,展开具体分析.
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