【摘 要】
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目的为了促进儿童健康,探讨科普讲座改善家庭育儿技能的效果及方式。方法进行了4场旨在改善家庭育儿技能的科普讲座,交替运用传统宣讲式和问题讨论式两种方式。科普对象自愿
【机 构】
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复旦大学附属中山医院青浦分院儿科,复旦大学附属中山医院青浦分院检验科,复旦大学附属中山医院儿科
【基金项目】
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上海市科学技术委员会资助项目(16411972500);上海市青浦区科委科学技术协会项目(QPKP14A-06)
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目的为了促进儿童健康,探讨科普讲座改善家庭育儿技能的效果及方式。方法进行了4场旨在改善家庭育儿技能的科普讲座,交替运用传统宣讲式和问题讨论式两种方式。科普对象自愿参会,依据宣讲方式被分为宣讲组和讨论组。每场讲座参会人数80～150人,自愿参与问卷调研者留下联系电话并赠予育儿图书1本,按照先后顺序每场讲座发放问卷50份。2个月后通过电话随访参与者对科普内容的实施情况及实施不力的相关原因。结果①科普前后比较,在＂吃喝拉撒睡行尊重儿童的意愿＂和＂重视儿童在家的安全问题＂两方面有明显改善（P〈0.005）;②讨论
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