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习作教学应贴近学生实际，达到易于动笔，乐于表达的训练目的，采用游戏、科学小实验、观察日记、仿写、续写等多种方法，激发学生的写作兴趣和创作欲望，促进习作教学。
运用多种方法 促进习作教学——浅谈农村小学习作教学
【摘 要】
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习作教学应贴近学生实际，达到易于动笔，乐于表达的训练目的，采用游戏、科学小实验、观察日记、仿写、续写等多种方法，激发学生的写作兴趣和创作欲望，促进习作教学。
【机 构】
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乐山峨眉山市桂花桥镇小学校
【出 处】
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基础教育论坛（乐山）
【发表日期】
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2016年4期
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