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一、交还自主权。培养合作的兴趣例如九年级上《词五首》一课的教学，合作的具体操作可如下：1．自由科学组合。好的学习伙伴也是好的老师。教学中可以让学生自由选择兴趣、爱好相接近的学习伙伴，组成学习共同体，一起合作学习。在共同讨论、思考的过程中产生相似的问题，更容易激发学生的最近发展区，更有利于学生的学习。分组时，还应考虑组别内成员构成的科学性。