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针对高等职业技术教育的特点和教学现状,提出了一种以企业真实项目为先导的边干边学教学模式。倡导从用人单位要求出发,引真实的企业项目进课堂,学生转换身份做创业合伙人,与社会上的客户做真实的沟通和互动,培养学生的实际动手操作能力、上岗能力,满足社会和用人单位的要求。
“领创——边干边学”教学模式探究
【摘 要】
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针对高等职业技术教育的特点和教学现状,提出了一种以企业真实项目为先导的边干边学教学模式。倡导从用人单位要求出发,引真实的企业项目进课堂,学生转换身份做创业合伙人,与
【机 构】
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广东岭南职业技术学院创业管理学院
【出 处】
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中国商论
【发表日期】
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2019年9期
【基金项目】
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2017-2018学年广东岭南职业技术学院教育教学改革项目课题“领创--边干边学创业实践教学模式研究”研究成果(JC201712)
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