【摘 要】
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“说课”是小学教师职业技能训练的主要内容,而且又是一种具有创新意义的教学研究活动。研究“说课”的基本特性,对于扎实提高课堂教学质量和教师业务素质,有一定理论意义和
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“说课”是小学教师职业技能训练的主要内容,而且又是一种具有创新意义的教学研究活动。研究“说课”的基本特性,对于扎实提高课堂教学质量和教师业务素质,有一定理论意义和应用价值。
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