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第一阶段：开题活动
1.活动目标
交通安全已成为师生日常关注的问题之一。为了增强学生的安全意识和遵守交通规则的观念，加强交通的安全防范教育作用，在学校开展交通安全教育的活动志在必行。
2.活动准备、活动方式、活动内容（略）
（一）活动前准备
学生经过讨论，决定从以下几个方面进行研究：第一小组研究与交通安全有关的相关法律、法规。第二小组研究我校周边地区的交通现状。第三小组研究哪些路段容易发生交通事故。第四小组研究分析交通事故发生的原因。第五小组研究如何避免或减少发生交通事故。小组长组织学生进行讨论，填写计划表并进行分工。（见表格一、表二）：略
第二阶段：实践活动
一、开展活动，深入调查
1.第一组的同学开始上网查询有关交通法律、法规，同时他们还用手中的照相机拍下交通违章的现象，作为资料。2.第二组的同学走上街头，观察、调查学校周边的交通现状。学校门前就是一条公路，平时车多人多，高峰时车更多，车人混行，即使有红绿灯，经常险象迭生。安全隐患多，容易发生事故。3.第三组的同学向学生发放问卷调查，并走出学校，走到人流较多的路口采访、调查哪些路段容易发生交通事故。
（1）调查石碁镇装有“电子警察”的十字路口的交通管理情况。
我们全体同学在老师的指导以及家长协助下，对大龙街沙涌龙湾路段、石碁牌坊、大龙街罗家路口和富怡路四区十字路口进行了一天（早上8点至晚上8点整）调查，仔细观察了这几个路口车流总量、违章情况、电子警察的拍摄情况……并做好了认真的记录。
（从调查可以看出，装了“电子警察”的路口，汽车违章现象较少，可见，“电子警察”对汽车违章有一定的控制。）
（2）调查我们学校周围十字路口（未装“电子警察”）的交通管理情况。
（由调查可知，十字路口没安装“电子警察”，汽车违规现象明显比安装“电子警察”的路口多。）
2.访问行人、车夫、司机与警察。
（从表中可以发现，装了“电子警察”之后，闯红灯现象有所减少，车辆违规现象得到了一些控制，交通秩序有改善，人们过马路也比以前放心。）
3.对学生、家长、行人问卷调查。 交通安全法律法规调查问卷（略）
4.第四小组的同学通过对第二、第三小组收集的资料进行分析、筛选、汇总、整理，得出初步的结论。（略）
5.第五小组的同学经过讨论，提出可以减少和避免交通事故的一些措施和方法。（略）
第三阶段：交流评价活动
随着活动的深入展开，学生收集了大量的资料，在活动过程中体验到无穷的乐趣。接着学生通过对资料的调查研究、整理归纳并得出一定的结论，然后在全班交流汇报。
一、各个小组的精彩汇报
第一小组的同学制作了宣传画，知识竞赛等活动向同学宣传交通法规的相关知识。第二小组的同学把他们调查的学校周边交通状况，绘制成图纸，贴在学校的宣传栏上。第三小组的同学将自己调查统计的情况呈报给交警，并提出许多设想和建议：增设交通信号灯、交通岗；根据流量的大小，利用铁栅栏分割机动车、行人通道；加强宣传，提高市民的文明意识和交通安全意识。第四小组的同学展出了许多交通事故的宣传画，用血淋淋的事实警醒人们的安全意识。第五小组的同学编写安全小手则、制作交通安全宣传单，通过多种方式进行交通安全宣传。
二、小组评价展示：实践活动评价表（略）
三、展示收集的资料
“珍爱生命，遵守交通规则从小做起”。
第四阶段：成果展示活动
成果展示活动一：
1.学生先在小组内进行交流，谈活动收获，然后推选一两位同学代表在班上交流。并根据“评价表”进行自我评价和小组内评价，老师再对各小组的成果进行简单的评价。2.老师对这次活动进行总结、表彰。3.展示各小组研究成果。
成果展示活动二：（略）2015年4月2日年老师在201班上安全教育课，课堂趣味盎然，学生获益良多！
活动成果展映三：
在平常时间，同学们课余时间、上学和放学时间都能遵守规章制度的好影照。
成果活动展映四：全镇安全教育优秀课例展示
主题队会：，平安校园，快乐成长（内容略，一节课）
【反思建构】
我们通过接触科技实践活动课，增加了小学生的交通安全知識，增强交通安全防范能力和守法意识，养成良好的交通习惯。同时其它各方面的能力也得到了发展。 （略）
1.活动目标
交通安全已成为师生日常关注的问题之一。为了增强学生的安全意识和遵守交通规则的观念，加强交通的安全防范教育作用，在学校开展交通安全教育的活动志在必行。
2.活动准备、活动方式、活动内容（略）
（一）活动前准备
学生经过讨论，决定从以下几个方面进行研究：第一小组研究与交通安全有关的相关法律、法规。第二小组研究我校周边地区的交通现状。第三小组研究哪些路段容易发生交通事故。第四小组研究分析交通事故发生的原因。第五小组研究如何避免或减少发生交通事故。小组长组织学生进行讨论，填写计划表并进行分工。（见表格一、表二）：略
第二阶段：实践活动
一、开展活动，深入调查
1.第一组的同学开始上网查询有关交通法律、法规，同时他们还用手中的照相机拍下交通违章的现象，作为资料。2.第二组的同学走上街头，观察、调查学校周边的交通现状。学校门前就是一条公路，平时车多人多，高峰时车更多，车人混行，即使有红绿灯，经常险象迭生。安全隐患多，容易发生事故。3.第三组的同学向学生发放问卷调查，并走出学校，走到人流较多的路口采访、调查哪些路段容易发生交通事故。
（1）调查石碁镇装有“电子警察”的十字路口的交通管理情况。
我们全体同学在老师的指导以及家长协助下，对大龙街沙涌龙湾路段、石碁牌坊、大龙街罗家路口和富怡路四区十字路口进行了一天（早上8点至晚上8点整）调查，仔细观察了这几个路口车流总量、违章情况、电子警察的拍摄情况……并做好了认真的记录。
（从调查可以看出，装了“电子警察”的路口，汽车违章现象较少，可见，“电子警察”对汽车违章有一定的控制。）
（2）调查我们学校周围十字路口（未装“电子警察”）的交通管理情况。
（由调查可知，十字路口没安装“电子警察”，汽车违规现象明显比安装“电子警察”的路口多。）
2.访问行人、车夫、司机与警察。
（从表中可以发现，装了“电子警察”之后，闯红灯现象有所减少，车辆违规现象得到了一些控制，交通秩序有改善，人们过马路也比以前放心。）
3.对学生、家长、行人问卷调查。 交通安全法律法规调查问卷（略）
4.第四小组的同学通过对第二、第三小组收集的资料进行分析、筛选、汇总、整理，得出初步的结论。（略）
5.第五小组的同学经过讨论，提出可以减少和避免交通事故的一些措施和方法。（略）
第三阶段：交流评价活动
随着活动的深入展开，学生收集了大量的资料，在活动过程中体验到无穷的乐趣。接着学生通过对资料的调查研究、整理归纳并得出一定的结论，然后在全班交流汇报。
一、各个小组的精彩汇报
第一小组的同学制作了宣传画，知识竞赛等活动向同学宣传交通法规的相关知识。第二小组的同学把他们调查的学校周边交通状况，绘制成图纸，贴在学校的宣传栏上。第三小组的同学将自己调查统计的情况呈报给交警，并提出许多设想和建议：增设交通信号灯、交通岗；根据流量的大小，利用铁栅栏分割机动车、行人通道；加强宣传，提高市民的文明意识和交通安全意识。第四小组的同学展出了许多交通事故的宣传画，用血淋淋的事实警醒人们的安全意识。第五小组的同学编写安全小手则、制作交通安全宣传单，通过多种方式进行交通安全宣传。
二、小组评价展示：实践活动评价表（略）
三、展示收集的资料
“珍爱生命，遵守交通规则从小做起”。
第四阶段：成果展示活动
成果展示活动一：
1.学生先在小组内进行交流，谈活动收获，然后推选一两位同学代表在班上交流。并根据“评价表”进行自我评价和小组内评价，老师再对各小组的成果进行简单的评价。2.老师对这次活动进行总结、表彰。3.展示各小组研究成果。
成果展示活动二：（略）2015年4月2日年老师在201班上安全教育课，课堂趣味盎然，学生获益良多！
活动成果展映三：
在平常时间，同学们课余时间、上学和放学时间都能遵守规章制度的好影照。
成果活动展映四：全镇安全教育优秀课例展示
主题队会：，平安校园，快乐成长（内容略，一节课）
【反思建构】
我们通过接触科技实践活动课，增加了小学生的交通安全知識，增强交通安全防范能力和守法意识，养成良好的交通习惯。同时其它各方面的能力也得到了发展。 （略）