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仙女告诉蒂蒂尔,青鸟有可能藏在“过去”。蒂蒂尔和米蒂尔来到“思念之土”,见到了已经去世的爷爷奶奶,还有那七个早夭的兄弟姐妹。爷爷告诉蒂蒂尔,死去的人,只要活着的亲人想起他们,他们就会醒过来。蒂蒂尔发现了青鸟……
[屋里的挂钟敲了八下。
蒂蒂尔的奶奶:(惊讶)怎么回事?
蒂蒂尔的爷爷:说实话,我不知道,大概是挂钟响吧。
蒂蒂尔的奶奶:这不可能,这钟从来不报时。
蒂蒂尔的爷爷:因为我们再也想不到时间,有谁想到时间了吧?
蒂蒂尔:是的,是我想起了,现在几点钟?
蒂蒂尔的爷爷:说实话,我再也不知道时间,我已经没有这个习惯,挂钟响了八下,大概人间就叫做八点钟吧。
蒂蒂尔:光八点三刻等着我回去,是仙女要求这么做的,非常重要,我要走了。
蒂蒂尔的奶奶:你们不能在吃晚饭的时候说走就走!快点,快点,快把桌子摆到门口,我刚做好美味的白菜汤和李子馅饼。
[所有人一齐动手,把桌子搬出来,放在门口,又拿出碟子、盆子等等。
蒂蒂尔:说实话,我已经得到青鸟了。再说好久没吃白菜汤啦!出门以后,旅馆里都没有这种汤。
蒂蒂尔的奶奶:来吧!都做好了,上桌吧,孩子们,既然你们这么忙乎,就别耽搁时间了。
[点上灯以后就上汤。祖孙围桌而坐,大家挤挤挨挨,推推搡搡,发出快乐的笑声。
蒂蒂尔:(大吃,喝汤)汤真好吃!天啊,汤真好吃!我还要吃!我还要吃!
[他拿着木勺,乱敲盆子。
蒂蒂尔的爷爷:得了,得了,安静一点。你总是不学好,你要把盆子敲碎了。
蒂蒂尔:(从凳上半欠起身子)我还要吃,我还要吃!
[他抓住汤钵,拖向自己,汤钵打翻了,洒得汤满桌都是,还流到两个孩子的膝上,烫得他们喊叫起来。
蒂蒂尔的奶奶:你瞧!总不听话。
蒂蒂尔的爷爷:(给了蒂蒂尔一个耳光)给你这个!
蒂蒂尔:(呆了一会儿,然后用手掩住面颊,神往地)噢!对了,就是这样,你活着的时候,就给过我这样的耳光。爷爷,这耳光打得真好,叫人痛快!我得亲吻你一下!
蒂蒂尔的爷爷:好,好……如果这叫你痛快,我还有的是。
[挂钟敲响八点半。
在这场戏里,挂钟响了八下,在这里,钟声音效的运用很重要。老师从电脑上下载了钟声的音乐,帮助他们演出用。小演员们不同意用这个从音响中发出的“钟声”,他们要求用自己手捏成拳头砸在爷爷奶奶家的小桌子上的声音,再配合他们从口中齐声发出的:“铛!铛!铛!”的声音敲八下。我尊重他们的选择。在排练时,场上的每个小演员都欢乐无比地在那个时刻,将自己当作一个钟。这样的欢乐一直伴随着他们,在正式演出的时候他们真的感动了全场观众。我注意到当小演员在舞台上敲钟时,台下的小观众也很快乐地跟着一起敲。有一位戏剧大师说:“在舞台上,当一位演员如孩子做游戏一般的尽兴。那么,他就是真正的艺术家!”作为一个儿童舞台剧导演,尊重孩子的想法,向孩子们学习,是我的必修课。因为我知道,他们是艺术家……
在这一幕戏中,有一个爷爷打蒂蒂尔的情节,给我的第一印象是,这一巴掌是爷爷对孙子的爱。爷爷看蒂蒂尔淘气,怕他学坏,所以才打了他一下,而这一下打得应该很温柔,绝不是粗暴的。蒂蒂尔想让爷爷再打一下,是由于很久没有见到过爷爷,非常想念爷爷的缘故。但是在舞台上是不能真打的,所以,我用拍手代替了扇耳光,但音效还是很“震撼”。由于和比我小五六岁的孩子同台演出,我还跟扮演蒂蒂尔的小演员解释了为什么不能真打。但是,我认为他直到最后也没能明白蒂蒂尔对爷爷的思念之情,却把打耳光当成了一场游戏。我觉得这可能是我演出的美中不足吧!
[屋里的挂钟敲了八下。
蒂蒂尔的奶奶:(惊讶)怎么回事?
蒂蒂尔的爷爷:说实话,我不知道,大概是挂钟响吧。
蒂蒂尔的奶奶:这不可能,这钟从来不报时。
蒂蒂尔的爷爷:因为我们再也想不到时间,有谁想到时间了吧?
蒂蒂尔:是的,是我想起了,现在几点钟?
蒂蒂尔的爷爷:说实话,我再也不知道时间,我已经没有这个习惯,挂钟响了八下,大概人间就叫做八点钟吧。
蒂蒂尔:光八点三刻等着我回去,是仙女要求这么做的,非常重要,我要走了。
蒂蒂尔的奶奶:你们不能在吃晚饭的时候说走就走!快点,快点,快把桌子摆到门口,我刚做好美味的白菜汤和李子馅饼。
[所有人一齐动手,把桌子搬出来,放在门口,又拿出碟子、盆子等等。
蒂蒂尔:说实话,我已经得到青鸟了。再说好久没吃白菜汤啦!出门以后,旅馆里都没有这种汤。
蒂蒂尔的奶奶:来吧!都做好了,上桌吧,孩子们,既然你们这么忙乎,就别耽搁时间了。
[点上灯以后就上汤。祖孙围桌而坐,大家挤挤挨挨,推推搡搡,发出快乐的笑声。
蒂蒂尔:(大吃,喝汤)汤真好吃!天啊,汤真好吃!我还要吃!我还要吃!
[他拿着木勺,乱敲盆子。
蒂蒂尔的爷爷:得了,得了,安静一点。你总是不学好,你要把盆子敲碎了。
蒂蒂尔:(从凳上半欠起身子)我还要吃,我还要吃!
[他抓住汤钵,拖向自己,汤钵打翻了,洒得汤满桌都是,还流到两个孩子的膝上,烫得他们喊叫起来。
蒂蒂尔的奶奶:你瞧!总不听话。
蒂蒂尔的爷爷:(给了蒂蒂尔一个耳光)给你这个!
蒂蒂尔:(呆了一会儿,然后用手掩住面颊,神往地)噢!对了,就是这样,你活着的时候,就给过我这样的耳光。爷爷,这耳光打得真好,叫人痛快!我得亲吻你一下!
蒂蒂尔的爷爷:好,好……如果这叫你痛快,我还有的是。
[挂钟敲响八点半。
在这场戏里,挂钟响了八下,在这里,钟声音效的运用很重要。老师从电脑上下载了钟声的音乐,帮助他们演出用。小演员们不同意用这个从音响中发出的“钟声”,他们要求用自己手捏成拳头砸在爷爷奶奶家的小桌子上的声音,再配合他们从口中齐声发出的:“铛!铛!铛!”的声音敲八下。我尊重他们的选择。在排练时,场上的每个小演员都欢乐无比地在那个时刻,将自己当作一个钟。这样的欢乐一直伴随着他们,在正式演出的时候他们真的感动了全场观众。我注意到当小演员在舞台上敲钟时,台下的小观众也很快乐地跟着一起敲。有一位戏剧大师说:“在舞台上,当一位演员如孩子做游戏一般的尽兴。那么,他就是真正的艺术家!”作为一个儿童舞台剧导演,尊重孩子的想法,向孩子们学习,是我的必修课。因为我知道,他们是艺术家……
在这一幕戏中,有一个爷爷打蒂蒂尔的情节,给我的第一印象是,这一巴掌是爷爷对孙子的爱。爷爷看蒂蒂尔淘气,怕他学坏,所以才打了他一下,而这一下打得应该很温柔,绝不是粗暴的。蒂蒂尔想让爷爷再打一下,是由于很久没有见到过爷爷,非常想念爷爷的缘故。但是在舞台上是不能真打的,所以,我用拍手代替了扇耳光,但音效还是很“震撼”。由于和比我小五六岁的孩子同台演出,我还跟扮演蒂蒂尔的小演员解释了为什么不能真打。但是,我认为他直到最后也没能明白蒂蒂尔对爷爷的思念之情,却把打耳光当成了一场游戏。我觉得这可能是我演出的美中不足吧!