无底柱分段崩落采矿法产生立槽、悬顶和隔墙的处理

来源 :金属矿山 | 被引量 : 0次 | 上传用户:q355868060
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文分析了无底柱分段崩落法中深孔挤压爆破中产生立槽、悬顶及隔墙的原因,提出了对其采用BQF-100型装药器直接输送炸药进行爆破的处理方案,以及施工操作中的具体做法。
其他文献
本文阐述了某铁矿运输隧道,由于施工质量欠佳,加之使用过程中又破裂,危及安全生产。经采用“内补外固”的喷高强度混凝土和灌注水泥浆的加固措施后,提高了隧道的整体强度,解
本文在分析了该厂生产现状和存在问题的基础上,对新的选矿工艺流程进行了探讨。
管状运输机在输送尾矿领域的应用,是一次真正的革新。下面以德国的萨尔矿区作为例子,介绍使用这种封闭式运输系统的设计、工艺、工业上使用的效果以及与一般运输系统相比的优
本文介绍了高压辊磨机的结构、工作原理以及近年来该类设备在试验和实际应用中显示的优越性,如可以明显地节能降耗、节省投资和生产费用等。表明该类设备是粉碎新技术——预
东山石灰石矿长打算、短安排,使矿山复垦绿化工作循序渐进,从1986年到1990年底,矿山复垦面积达20.6万m~2,占应复垦面积的81%,植树57.3万株,成活率95%以上,有“青山板上的绿荫”
小学数学教育是基础教育阶段的必修科目,数学在人们的日常生活、社会发展中起着举足轻重的作用. 随着素质教育的开展,构建新的教学模式,许多教师对教材的理解和把握程度都有进一步提高,特别是在重视教学质量的今天,对教材中的难题下足了“功夫”,进行题型研究,反复练习. 但部分教师对“难题”的理解仅仅限制于本学期大部分学生错的较多的题型,从而进行单调的、重复性、机械的训练,而忽视对学生进行数学思维训练和数学思
学生学习的过程不是学生被动地吸收课本上的现成结论,而是学生亲自参与丰富、生动的思维活动,经历一个实践和创新的过程. 那么,如何在课堂教学中落实新课程的学习方式呢?  一、注重主体参与  课堂教学是小学生生活的主要内容,我们在继承发扬中外课堂教学优良传统的基础上,必须让学生做主人,才能达到提高全面素质的目的. 要让学生参与知识与技能的形成过程,学生的空间想象能力、抽象概括能力和应用意识不是靠教师教出
结合住建部对广州城市设计试点工作的要求,以广州总体城市设计为例,以构建活力全球城市和达成有用的城市设计为目标,突出底线思维、共建共享的工作路径。采用多源大数据方法
在新一轮全球城市竞争升级的背景下,上海积极建设卓越的全球城市,打造世界级滨水区,势必从经济、金融、贸易、航运4大中心迈向"产业中心+科创中心"的新时代,通过依托"一江一
概述了钨矿床开采中成功地应用矫底柱分段崩落法及其生产工艺,并着重介绍了矫底柱平巷装矿结构及其装矿形式,肯定了这种结构能解决可采高度不大的矿体回采问题,对相似条件的