【摘 要】
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随着泛珠三角区域内国家颁布的多个区域发展规划的实施,泛珠三角区域可能形成多极化的区域发展动力机制。多圈层、多极化和开放性将成为泛珠三角区域合作和发展的重要特征。
【基金项目】
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中山大学“211工程”重点学科建设项目“粤港澳区域合作研究”
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随着泛珠三角区域内国家颁布的多个区域发展规划的实施,泛珠三角区域可能形成多极化的区域发展动力机制。多圈层、多极化和开放性将成为泛珠三角区域合作和发展的重要特征。加快环珠三角区域发展有利于修补珠三角与内地省份在区域经济发展上形成的"经济断层",建立珠三角辐射和带动泛珠三角和内地发展的战略接点和平台。
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当年,小苏格拉底曾经问他的雕刻師父亲:“怎样才能成为一个好的雕刻师?”父亲捏着即将成型的狮子回答:“我并不是在捏这只狮子,我只是在唤醒它,狮子本身就是在石头的禁锢当中,我只是把它唤醒而已。”这让我们深受启发。 教师被称为人类灵魂的工程师,我们要做的,同样不是按我们的预想雕刻孩子们的灵魂,而是去唤醒他们早已存在于内心的热爱和愿望。致力于未来的教育,就是去开启他们内心的那扇门,让阳光照见里面蓬勃的生
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共鸣、气息作为歌唱的核心技术技能,是声乐教育者永恒研究的重要课题,也是声乐学习者不断实践攀登的重要目标。哲学家费尔兹博士说:"无论要获得哪种技能,只有用专门化的方式,通
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【摘 要】在小学数学教材中计算所占的比重很大,学生计算能力的高低直接影响着学生学习的质量,因为数学中有些概念的引入需要通过计算来进行;数学中解决实际问题的解题思路、步骤、结果也要通过计算来落实。几何知识的教学要涉及周长、面积、体积的求法,这些公式的推导与运用同样离不开计算,至于简易方程、比例和统计图表等知识也无不与计算密切相关。可见学生的计算能力是至关重要的。所以提高学生的计算能力,就要从低年级的
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