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设计说明1．本节知识是电离平衡理论和水的电离知识的延伸，是学习盐类水解平衡及应用、电解等后续知识的基础，在电离平衡理论中占有十分重要的地位。2．应用启发探究、讨论对比、合作学习等方法，以充分发挥学生学习的主动性和积极性，突出重点，破解难点。
《盐类的水解》探究式教学设计
【摘 要】
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设计说明1．本节知识是电离平衡理论和水的电离知识的延伸，是学习盐类水解平衡及应用、电解等后续知识的基础，在电离平衡理论中占有十分重要的地位。2．应用启发探究、讨论对比、合
【机 构】
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金平一中
【出 处】
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云南教育(中学教师)
【发表日期】
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2007年07Z期
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