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探讨生本识字课堂对学生关键能力的培养——以一年级语文部编教材上册《同音字复习课》为例
探讨生本识字课堂对学生关键能力的培养——以一年级语文部编教材上册《同音字复习课》为例
来源 :师道:教研 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hifithink
【摘 要】
:
2017年9月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于深化教育体制机制改革的意见》(下面简称《意见》),明确提出:“要注重培养支撑终身发展、适应时代要求的关键能力”“在
【作 者】
:
张娜
【机 构】
:
广州市天河区龙口西小学
【出 处】
:
师道:教研
【发表日期】
:
2020年6期
【关键词】
:
学生基础知识
学生认知能力
体制机制改革
基础技能
中共中央办公厅
部编教材
识字课堂
复习课
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2017年9月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于深化教育体制机制改革的意见》(下面简称《意见》),明确提出:“要注重培养支撑终身发展、适应时代要求的关键能力”“在培养学生基础知识和基础技能的过程中,强化学生认知能力、合作能力、创新能力、职业能力等四种‘关键能力’。”
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