【摘 要】
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目的研究规范化健康教育联合行为导向教学对提高弱视儿童治疗依从性的作用。方法选择本院2014年1—6月眼科门诊符合弱视诊断标准的患儿102例,采用隔日分组法分为两组,对照组5
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目的研究规范化健康教育联合行为导向教学对提高弱视儿童治疗依从性的作用。方法选择本院2014年1—6月眼科门诊符合弱视诊断标准的患儿102例,采用隔日分组法分为两组,对照组51例沿用常规门诊护理法,研究组51例采用规范健康教育联合行为导向教育,6个月时比较两组患儿依从性,所有患儿均随访24个月,比较两组弱视治疗效果。结果研究组患儿科学用眼、戴镜、遮盖、各种训练依从率分别为76.47%、96.08%、88.24%、98.04%,对照组患儿分别为41.18%、86.27%、50.98%、64.51%,差异均有统
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