【摘 要】
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智障学生也像正常人一样,会经历青春期,也需要性教育。智障学生性教育中,在运用具体形象的绘本教学的同时,亦可充分运用互动教学法,积极创造学生与老师、学生与学生之间的互
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智障学生也像正常人一样,会经历青春期,也需要性教育。智障学生性教育中,在运用具体形象的绘本教学的同时,亦可充分运用互动教学法,积极创造学生与老师、学生与学生之间的互动。本研究通过教学实例《住手,不准碰我!》的运用,学生能够在互动中提高知识率,感受着互动教学过程所给予的归属感、自尊与自信心,进而掌握更多的性知识和与性相关的技能,建立了积极向上的人格心理。
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