【摘 要】
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高校教学管理工作者作为高校师资力量的重要组成部分，由于其行政工作本身的工作特点、工作地位、学校制度及待遇不公平、考核制度不健全、领导管理方式的矛盾性、缺少培养和深
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高校教学管理工作者作为高校师资力量的重要组成部分，由于其行政工作本身的工作特点、工作地位、学校制度及待遇不公平、考核制度不健全、领导管理方式的矛盾性、缺少培养和深造的机会、管理人员自身缺乏创新意识等，导致其职业倦怠。本文就高校教学管理者职业倦怠现状及成因进行了分析，并就如何改善高校教学管理者职业倦怠问题提出了相应的对策。
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