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从宏观与微观联系的角度，对质量守恒定律做了详尽的微观解释，归纳了遵循质量守恒定律的化学反应“六不变”,并通过典型例题对质量守恒定律的理解与应用之思想方法做了具体的解析.
质量守恒定律的微观解释及应用思想方法例说
【摘 要】
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从宏观与微观联系的角度，对质量守恒定律做了详尽的微观解释，归纳了遵循质量守恒定律的化学反应“六不变”,并通过典型例题对质量守恒定律的理解与应用之思想方法做了具体的解析.
【机 构】
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数理化学习(初中版)
【出 处】
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数理化学习(初中版)
【发表日期】
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2022年11期
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党的十八大以来，中共中央基于对新时代背景下治国理政大方略和全面从严治党新要求的深刻思考，以思想建党、理论强党为切入点，先后组织开展了五次党内集中教育，探索出常态化制度化的党内集中教育新路径。党的二十大报告更提出了“组织实施党的创新理论学习教育计划，建设马克思主义学习型政党”,“以县处级以上领导干部为重点在全党深入开展主题教育”。新征程上，必须加强党内集中教育，加快推进马克思主义中国化时代化进程，坚
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随着新课程改革的推进,课堂教学作为教育的主阵地备受关注,而教师技能作为影响课堂教学质量的关键,也格外受到一线教师的关注。教学技能体现在课前、课中及课后,本文主要研究课中,即课堂教学技能。导入和结课环节作为一节课的开始和结束部分,其地位不可或缺。好的导入能够激发学生兴趣、启发学生思维、引出新知,使课堂有序、高效地进行。同时一个好的结课设计能梳理知识、提高课堂质量、培养学生地理情怀、完整结束课堂。本研
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