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在常规的认知中,体育课是与文化课截然不同的两个概念,二者似乎并没有明显的联系。但是体育的教学、实践中,却与物理学等学科有着千丝万缕的联系。以"足球"为例,对其中的触球、滚球、传球、接球四个动作过程进行分析,以体现物理与体育的融合。
以“足球”为例谈体育与物理的渗透式教学
【摘 要】
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在常规的认知中,体育课是与文化课截然不同的两个概念,二者似乎并没有明显的联系。但是体育的教学、实践中,却与物理学等学科有着千丝万缕的联系。以"足球"为例,对其中的触球
【机 构】
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郑州财税金融职业学院体育艺术系,
【出 处】
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中学物理教学参考
【发表日期】
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2017年08期
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