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教育部明确提出发展学生的核心素养。而小学语文核心素养中也提出了“审美鉴赏与创造”，目的不仅使学生更好地掌握基础知识，而且通过审美的积极性和兴趣，培养学生的感知美、欣赏美和创造美的能力，从而达到提高语文教学效果的目的。
浅论审美赏析在习作教学中的重要性
【摘 要】
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教育部明确提出发展学生的核心素养。而小学语文核心素养中也提出了“审美鉴赏与创造”，目的不仅使学生更好地掌握基础知识，而且通过审美的积极性和兴趣，培养学生的感知美、欣赏
【机 构】
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四川省大英县蓬莱小学 四川 遂宁 629300
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2019年32期
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