【摘 要】
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一、案例背景 做了三十年的班主任,遇到过的学生各有特点.每个孩子在他的成长过程中会犯一些错,或大或小.学生所处的家庭环境不同,成长中对错误和解决方法也不同.在工作中,班
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一、案例背景 做了三十年的班主任,遇到过的学生各有特点.每个孩子在他的成长过程中会犯一些错,或大或小.学生所处的家庭环境不同,成长中对错误和解决方法也不同.在工作中,班主任经常公开教育目的,惟恐学生不知道自己的良苦用心,孰不知画蛇添足的说教不只降低了期望值,也会引起学生的反感.教育需要智慧,班主任尤为需要.下面是我班主任工作中的一件事情,但却能给我们带来些许启示.
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