【摘 要】
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新课程提倡培养学生自主、合作,探究的学习习惯和学习能力,这三种学习能力是相辅相成的,因此,在教学过程中,教师往往会以合作学习的构建为抓手,对学生的三方面学习能力进行培
【机 构】
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重庆市秀山土家族苗族自治县第一中学校
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新课程提倡培养学生自主、合作,探究的学习习惯和学习能力,这三种学习能力是相辅相成的,因此,在教学过程中,教师往往会以合作学习的构建为抓手,对学生的三方面学习能力进行培养。这其中,小组合作学习得到了广大一线教师的认同,成为一种行之有效的自主学习模式。本文探究的是小组合作学习在高中数学教学的应用。相比小学和初中阶段,高中数学教学内容更多、难度更大,对学生思维开发的程度更高,而高中学生的思维能力也更强,小组合作学习只要开展得当,就会有非常理想的学习效果。
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