探究文学发展与社会经济政治之间的内在联系

来源 :考试周刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:neoin123
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘 要: 一定时期的文化是一定时期经济、政治的反映。从春秋战国至明清时期,诸多文学作品对社会现实进行了赞美或批判,本文对此进行了分析。
  关键词: 文学发展 经济 政治
  
  一定时期的文化是一定时期经济和政治的反映。经济的发展为文化的发展提供物质基础,政治状况为文化的发展提供相应的社会环境。
  春秋战国时期,是我国从奴隶社会向封建社会过渡的社会大变革时期,因为铁农具和牛耕的使用和推广,生产力水平迅速提高。诸侯争霸称雄,战争频繁,给人民带来灾难和痛苦。为战胜对方,诸侯国纷纷推行改革,而经济、政治方面的这些变化必然反映在春秋战国时期的文化上。春秋末期,反映社会现实和人文主义的作品《诗经》揭示了奴隶们血泪斑斑的生活,兵役、徭役给人民造成的极大痛苦,被剥削者阶级意识的觉醒,鲜明而强烈的反抗意识,青年男女对美满婚姻的向往和追求等社会现实。如《诗经》中的《七月》,作品在不长的篇幅里反映了当时奴隶充满血泪的生活,真实地反映了当时社会,是那个时代的一个缩影;《伐檀》反映了当时下层劳动者的苦难,以及他们向剥削者提出的正义的责问;《硕鼠》也能真实地反映出当时人民不堪忍受沉重的剥削而想到逃亡,表达人民对剥削者的蔑视、仇视和对美好生活的追求。
  战国末期,屈原的《离骚》则自始至终贯穿着诗人以理想改造现实的顽强斗争精神,反映战国时期各诸侯国纷纷推行社会改革的趋势。为实现楚国的统一大业,屈原积极主张变法图强。由于性格耿直,加之他人谗言、排挤,屈原逐渐被楚怀王疏远,被逐出郢都,遭到流放。《离骚》洋溢着对楚地楚风的眷恋和报国的热情,屈原叙述了自己信而见疑、忠而见弃的遭遇,抨击了楚国统治集团的无能,抒发了自己报国无门的愤恨,表现出坚贞不屈的爱国精神。诗人运用浪漫的手法,丰富的想象力,把深厚真挚的感情和丰富的想象融于作品中,表达了对楚国和人民的热爱。
  两汉时期,国家统一,经济发展,国力不断增强。与此相伴随的,是文化事业和文学艺术再度繁荣。汉赋以其恢宏的气势、夸张的手法、华美的辞藻,丰富的内容,表现出当时宏大的文化气度、豪迈勇进的时代精神、丰富多彩的物质生活和精神生活。反映这一时期时代特点的佳作有西汉司马相如的《子虚赋》和《上林赋》,东汉张衡的《二京赋》,等等。
  唐朝的诗歌进入黄金时期,壮阔的山河、优美的田园、繁华的都市、苍凉的边塞、惨烈的战争等社会现实都在诗歌中得到充分表现。
  李白生活在盛唐时期,他的诗自由奔放,想象丰富,气势宏大,手法夸张,既纵情歌颂祖国的壮丽山河,又猛烈抨击黑暗的社会现实,具有突出的浪漫主义和现实主义的风格。李白性格豪迈,热爱祖国山河,游踪遍及南北各地,写出大量赞美名山大川的壮丽诗篇,如《早发白帝城》、《蜀道难》、《望庐山瀑布》等。在天宝末年日益恶化的政治形势下,李白把反权贵和广泛的社会批判联系起来。如《答王十二寒夜独酌有怀》,既为屈死的贤士仗义抗争,又表达了对朝廷的失望和轻蔑。又如在《书情赠蔡舍人雄》、《古风》第五十一、《登高丘望远海》等诗中,李白甚至借古讽今,对玄宗本人提出了尖锐的斥责。杜甫主要生活在安史之乱前后由盛转衰的时代,因而他的诗歌更多地揭露了统治阶级政治昏庸、生活腐朽,反映民生疾苦,以及战乱前后人民的悲惨境遇,表现出对劳动人民的同情和对国事的关心,成为一位现实主义的伟大诗人。杜甫的《三吏》、《三别》等就深刻地反映了这个时期的社会现实。中唐时期,社会矛盾日益尖锐,诗歌的现实主义精神于是完全取代了唐盛时期的那种昂扬乐观的情调。到了晚唐时期,阶级矛盾空前尖锐,国势衰退,封建统治岌岌可危。因此,这时期的诗歌的现实性较强,著名诗人杜牧、李商隐的诗都反映了唐朝走向衰落的现实。
  宋代商业发展,城市繁荣,市民阶层扩大,生活水平提高,能够歌唱的词和表演的曲更适应市井生活的需要,并且两宋时期阶级矛盾和民族矛盾的尖锐,文学家用词和曲更能表达自己的思想感情。于是,词成为宋代文学的主流和标志。北宋豪放派词人苏轼的词豪迈奔放,清新俊逸;婉约派词人柳永的词作则主要反映市民的生活风貌。由于社会变迁,金军南下,宋朝山河分裂,南宋的词表现出许多慷慨悲壮、低迷感伤或激昂的爱国情怀等时代特点,如婉约派词人李清照和豪放派兼婉约派的辛弃疾等词人作品都散发出浓厚的时代气息。
  到了元代,“元曲”成为元朝的主要文学成就,如著名作家关汉卿通过《窦娥冤》揭露当时封建统治的腐朽和黑暗。
  明清时期,专制中央集权进入强化阶段,政治黑暗腐朽;经济领域出现新气象,手工业、商业的繁荣,资本主义的萌芽出现,市民阶层扩大。为适应市民阶层的需要,小说创作蓬勃发展。众多的小说作品反映了明清时期广泛的社会现实,如蒲松龄的《聊斋志异》对当时社会的腐败、黑暗进行了有力批判,在一定程度上揭露了社会矛盾,表达了人民的愿望。又如吴敬梓的《儒林外史》通过对封建文人、官僚豪绅、市井无赖等各类人物无耻行为的真实生动的描写,深刻地揭露了行将崩溃的封建制度的腐朽性,强烈地抨击了罪恶的科举制度,谴责了腐朽官僚集团,揭露了残酷的封建礼教。再如《红楼梦》深刻尖锐地批判了封建社会制度、政治吏治、婚姻制度、伦理关系,悲愤满腔地控诉了封建主义的残酷无情和灭绝人性,揭示了明清时期我国封建社会走向没落的历史真实。
其他文献
摘要: 为了解和分析高职护理专业基础理论单科考试质量,本文作者以高职护理专业2005018班学生为研究对象,进行《预防医学》考试,对考试结果进行质量分析。发现本次考试质量,试题难度指数高,成绩较低的学生中度分散。通过考试质量分析,指出教师应加强考试管理,以提高考试的可靠性和有效性。  关键词: 《预防医学》考试 质量分析 主要问题    考试是教学过程中的重要环节,是检查教学效果、教学质量的重要手
摘要: 霍桑是十九世纪美国浪漫主义学派的杰出代表,他的作品以探究人类的原罪而闻名。他擅长揭示人物内心冲突和心理描写,想象丰富,作品往往带有浓厚的宗教气氛和神秘色彩。他称自己的作品是人的“心理罗曼史”。本文拟从其几篇短篇小说入手分析这一阴郁和神秘主题。  关键词: 霍桑 阴郁 神秘    霍桑是十九世纪美国浪漫主义学派的杰出代表,他的作品以探究人类的原罪而闻名。他擅长揭示人物内心冲突和心理描写,想象
摘 要: 本研究通过研究探索,认为高校开设体育拓展训练课,对提高大学生的综合素质、适应社会就业需求及更合理地利用高校体育资源有着深远的影响;高校开展体育训练课,是体育教育教学观念的转变,是对体育选项课内容的丰富和创新,并更好地实现《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的基本目标和发展目标。  关键词: 高校公共体育必修课 拓展训练 综合素质    1.引言  随着素质教育的不断推进,高校体育教育
摘 要: 本文批判了当前教育改革的教学误区,以叙述化的视角,对一位普通高校英语教师进行个案研究并分析,通过该老师的四个教学故事,揭示了真教育来源于教师完整的身份认同,给当前的教育改革以一些教学启示。  关键词: 完整的教师身份认同 英语教学 教学故事 教学启示    目前,在教育改革的大背景下,教师无一例外地争做具有引导、合作、对话等特征的新型教师形象,采用各种新颖的教学方法(如启发式、探究式、合
作为一名中等职业学校的语文教师,任教十余年来,我教授过不同版本的语文教材,最近几年用的有中等职业教育国家规划教材中的《语文》(基础版)和中等职业教育课程改革国家规范新教材《语文》(基础模块)。我感觉到,中职语文教材经过数次修订,内容越来越丰富,形式越来越灵活,越来越体现中职教育的特点,但美中不足的是课文不够用。或者说,每册课本的30篇文章不能满足教师教学生读的实际需求。因此,经过与其他不同教材和学
物理学是人们在生产斗争、科学实验基础上建立和发展起来的,反过来又推动着科学技术的发展,职业学校的物理课教学要紧紧围绕专业和培养目标来讲授。怎样提高课堂教学质量呢?下面谈一谈我在教学实践中不断摸索总结出的“六多、六坚持”的体会。  一、多询问调查,坚持认真备课  我一直坚持多作调查研究,备课做到“四吃透”,即吃透教材大纲、吃透教材、吃透学生、吃透实验。在备课中,我重视教学目的和任务,认真按大纲的要求
要完成语文教学的根本任务,不断培养和提高学生正确理解和运用祖国语言文字的能力,在课堂教学中,教师必须加强朗读指导。语文教学大纲指出:“朗读和默读是阅读教学中最经常、最重要的训练。”这是对读书要求和读书意义的精辟阐述。前人有经验借鉴:“讲之功一二,练之功八九。”这充分体现了讲与练(其中包括朗读)的重要性。但不少老师在课堂教学中并没有真正指导好朗读教学,还是采取多讲、细嚼、满堂灌等方式,从而挤掉了学生
一、科学创设问题情景,激发学生求知欲望    在数学教学中,教师根据课程精心设计问题情景引入数学内容,是利用课堂来培养学生思维能力的第一个步骤,也是“问题解决”教学法的关键。精辟地说,问题教学法的特征是以问题为主线,利用系统的理论、步骤和方法,指导学生去分析、思考、探索和解决问题,在促使学生的知识结构得到全面构建的同时,也培养和提高学生的学习能力、思维能力、科学探究能力和创造能力。其最显著的特点是
摘 要: 现在中学生写作多数存在缺乏个性的毛病,在某种程度上造成作文难以出彩,千篇一律。实际上很多学生具备较高的表达能力,只要选准角度、选用最佳材料、注重语言锤炼,完全有可能写出个性飞扬的文章。  关键词: 写作 个性 角度 内容 表达    近几年来,中考、高考作文题型愈来愈灵活,没有了那种“出土文物”味,而偏重于对自身的观照和反省,偏重于对社会热点——如人类与自然的环保热点,对考生创新能力的考
“君子性非异也,善假于物也”告诉我们要善于借助外物,那么我们在教学中如何善假于物呢?多媒体和板书是我们传道授业解惑的媒介。多媒体作为一种教学工具,能有效地优化教学过程,提高教学质量。板书是一种独立的艺术整体,它体现了教师对教材的理解,是教师智慧的结晶,也是学生感知、理解教材的重要渠道。教师要科学合理地利用这两个载体,切实有效地发挥它们的媒介作用。  一、运用多媒体辅助教学  1.用多媒体创设情境