“怪物世界”
　　
　　2001年，孙孙5岁。一天，小家伙儿从幼儿园回家带回绘画作品《天鹅》，全家很惊诧：“这是什么呀?”他坚定地回答：“天鹅!”全家更为惊诧：分明是一个大篮球啊!孙孙毫不在乎。于是我们便问他怎样欣赏这幅作品。他果断地强调要竖着看：“头向上，它正在飞，不能放平，放平就会掉下来……”
　　“奶奶，我在小一班的时候，他们说‘大甲’可以进化成‘肯泰罗’。等我上了中班一查，发现‘大甲’无进化!”小家伙一边说着一边信手画他的“精灵世界”。
　　咱也弄不清他在中班“查”什么，怎样“查”，可是我毕竟有了新发现：哎呀，怎么疏忽了，人家也有历史了——从小一班到中班，再往前推，他这5年的人生经历再加上10月胎儿，也够小家伙说“古”的了。倒是我显得有些幼稚，大甲是什么?肯泰罗又是什么?那是一个什么样的“怪物”世界?
　　不懂就向孙孙“下问”呗。生活在电子游戏时代的小家伙滔滔不绝：大甲就是那怪模怪样带壳子的、虫子一样的家伙，肯泰罗就是那个大怪牛……开始还行，后来我便越听越发地不懂。但是这时候的不懂一定要装懂了，否则就要伤害我诲人不倦的教授积极性……
　　每天傍晚小家伙进家门，不是爷爷奶奶便是爸或妈，准有一两个人高喊：“梓桾，洗手!换鞋!”为了强调洗手的重要性，往往还要补充一句：“你不洗手，细菌进你肚子里，你就会得病。”后来才发现，小家伙根本就没明白大人叫喊的用意：那天他听完这顿叫喊后，便一鼓作气地完成了绘画大作《细菌游戏》。我们才发现他对细菌的理解就犹如快乐的动物园，他每天惰于洗手换鞋是在幻想生病，幻想在肚子里开个快乐的动物园之类的事情……
　　
　　养蚕者说
　　
　　我是孙孙的聚宝盆，他那只死在罐儿里的小壁虎遗体、用纸箱板做的大鲨鱼、精心构图的小精灵，诸多宝贝我一概珍藏，自然包括那本养蚕日记。
　　去年春，为表扬他的作文《救蚯蚓》和《“吊死鬼”变蛾》等，老师奖励他两只蚕宝宝。那天只见他激动地弓着腰、双手捧着蚕宝宝、小心翼翼地走着走着……
　　“奶奶养过蚕吗?”“养过。”“也是两条?”“不，好几十条。”“我爸呢?”“上百条。”他羡慕地大叫起来，我又补上了一句：“中间死了一半，是我喂了撒过农药的桑叶，没几分钟它们就全身变绿……我和你爸、你叔伤心得不敢再看，多亏爷爷把死蚕挑出去继续喂养，直到它们做茧。”
　　“爷爷真好。那后来呢?”“不养了。”“为什么?”“太伤心了……”
　　孙孙坚定地看着我：“奶奶，这回我不让你伤心，老师还让我写观察日记呢!”
　　养蚕包含着采集桑叶和喂养。采集由他爸、我的儿子负责，他妈负责挑选他爸采回的桑叶，优食劣汰。孙孙的《养蚕日记》便随着蚕宝宝的生长、吐丝、做茧、成蛾、产卵做全程记载。
　　孙孙的蚕，有老师奖励的两条，同学送给的4条，6条蚕蛾全部做茧，做茧后依旧延续着故事，它们把我们全家串联起来。
　　
　　加了醋的蜜
　　
　　最初画画儿没有艺术目的，画着画着竟然发现自己可以创作自娱自乐的寓言连环画儿了。孙孙亦成就不菲，假期与我同画，平素抽空儿独自做画，成了学校美术课的常“优”生，为此，我的儿、孙孙的爸送他一正式速写本，以资鼓励。
　　儿子赠本的那一瞬间，我醋醋地、羡慕地看着孙孙：“你爸只知道鼓励他的孩子，怎么就没想到鼓励他的妈妈呀……”
　　孙孙立马安慰道：“奶奶别急，等我大学毕业挣的第一笔钱，给您买个跟我这个一样的速写本!”
　　此事发生在他9岁、我72岁的2005年春天。天晓得，等他大学毕业挣了工资，我还能再画否?可是，孩子纯真的话依旧犹如一缕希望之光紧紧地包裹着我，像阳光一样温暖，像蜜一样甜。
　　生命的价值在于一代一代的接替，一代比一代更聪明，于是也因此构成了人类历史无穷无尽的绵绵长河——自己在当母亲的时候太忙太累，反倒是在当奶奶以后，才正儿八经地咂吧出了这份哲理，这份其乐无穷的哲理。
　　责编／达姗