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笔者在阅读教学过程中,指导学生写作"阅读一得",既深入了学生对课文的理解,同时也提高了写作能力,收到不错的效果。本文对写作"阅读一得"的具体方法措施作了详细的阐述。
大处着眼,小处落笔——指导学生随堂写作“阅读一得”的尝试
【摘 要】
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笔者在阅读教学过程中,指导学生写作"阅读一得",既深入了学生对课文的理解,同时也提高了写作能力,收到不错的效果。本文对写作"阅读一得"的具体方法措施作了详细的阐述。
【机 构】
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江苏省靖江高级中学
【出 处】
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中学语文：大语文论坛（下旬）
【发表日期】
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2009年24期
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