【摘 要】
:
哲学上关于"真"或真实问题的讨论,一般都归属于知识论的范畴。尽管先秦时期的庄子对认知意义上的"知"是持怀疑和否定的态度,但我们却不能因此就认为,庄子哲学里完全没有关于"
论文部分内容阅读
哲学上关于"真"或真实问题的讨论,一般都归属于知识论的范畴。尽管先秦时期的庄子对认知意义上的"知"是持怀疑和否定的态度,但我们却不能因此就认为,庄子哲学里完全没有关于"真知"的思想,只不过庄子所主张的"真知"并非西方认知意义上的"知",而是一种"忘知之知"的大智慧。在庄子看来,人们若只站在各自有限的角度,把自然万物当成和自我主体相对立的客体来进行区别,而不顾及对象事物本身周流不息的自然情状,那么所形成的观点就只能是有限的。故他认为只有从"道"的角度来对对象世界进行观照,即"以道观之",才能获得忘知之知的"真知"。
其他文献
随着人类社会突飞猛进的发展,教育事业也在快速前进。为了顺应时代发展的需求,新一轮的课改便成为当前基础教育改革的重中之重,小学美术课程也不例外。新课程改革下的美术教
随着现代社会不断发展,社会上消防安全事故发生率也不断提升,因而较好开展火灾救援工作也就越来越重要,不但能够使经济损失得以最大程度减少,并且能够在最大程度上保证人们生
发动机是汽车的心脏,也是整个汽车节油的重要环节。在过去节油基本都是从发动机的其他环节考虑如何进行节油,忽略了点火这一个关键环节。传统的点火方式不仅仅是难以实现节油
本实验以胶州湾不同地点(石老人潮间带、海泊河入海口、李村河入海口)的沉积物作为样品,测定其N、P以及污染重金属含量,并对沉积物中半知菌种群数量进行了统计分析。结果表明
环剥、环割是果树生产上常用的促花、控冠、提高座果率的重要技术措施。但是目前生产上使用的环剥工具普遍存在着环剥宽度不可调、环剥深度无法控制、切皮和剥皮不能一次完成
微格教学法在20世纪80年代中期传入我国以后,在我国的各级教育系统得到了广泛运用和发展,特别在教师的职前和职后培训上发挥了重要作用。历史微格教学评价主要针对的历史教师
随着慕课在中国的兴起,它对ESP课程的传统教学模式带来了巨大的挑战与启示,主要通过分析ESP课程教学模式改革的必要性以及慕课教学模式的优势,以此来研究如何运用慕课的教学
我国水资源污染状况触目惊心,这加剧淡水资源短缺的同时也影响到人类的健康。有效优化污水处理过程,降低能源消耗成为迫切的需求。目前,污水处理厂的污水处理过程主要依赖知识的